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中国医科大学附属第一医院国家重点教学基地全科远程教学系统一批设备(信息中心)采购项目采购公告

2021-05-17招标公告-公告公开招标辽宁
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公告信息
公告标题: 中国医科大学附属第一医院国家重点教学基地全科远程教学系统一批设备(信息中心)采购项目采购公告 有效期: 2021-05-18 至 2021-05-24
撰写单位: 辽宁浩亿招投标有限公司
  
(中国医科大学附属第一医院国家重点教学基地全科远程教学系统一批设备(信息中心)采购项目)招标公告
项目概况

中国医科大学附属第一医院国家重点教学基地全科远程教学系统一批设备(信息中心)采购项目招标项目的潜在供应商应在辽宁政府采购网获取招标文件,并于2021年06月10日 09时30分(北京时间)前递交投标文件。

一、项目基本情况
项目编号:JH21-210000-24546
项目名称:中国医科大学附属第一医院国家重点教学基地全科远程教学系统一批设备(信息中心)采购项目
包组编号:001
预算金额(元):730,000.00
最高限价(元):730,000.00
采购需求: 查看

包号 /序号:001/1

产品名称:全科医生在线学习管理云平台

数量: 1

是否为经过审批采购的进口产品:否

、个人主页

1.显示用户头像,用户身份标识,用户名,用户头衔,自我介绍,用户微博,以及用户主页

2 .展示该用户的在学课程,点击课程名进入课程界面。

3 .展示该用户收藏的课程,包括普通课程、直播课程、录播公开课、直播公开课。点击课程名进入课程界面。

4 .展示该用户加入的小组,分为【管理的小组】以及【加入的小组】两类;点击小组进入小组首页

5 .展示其关注的用户和用户的粉丝

6 .查看该用户的教学专题,点击专题名进入专题界面,学生身份的用户主页不展示这个模块。

7 .查看该用户的学习专题,点击专题名进入专题界面。

二、学习档案

1 . 培训项目记录

记录用户的参加过的培训项目,包含完成进度以及成绩信息。

2 . 岗位课程记录

显示岗位学习任务完成情况,并可参看详细成绩;

3 . 专项考试记录

记录用户参加过的专项考试记录,包含考试名称、提交时间、分数和结果;

4 . 活动记录

记录用户的参加过的线下培训/活动,包含出勤情况,考核成绩以及评价结果。

三、课程学习

1.课程基本信息

显示课程的分类,课程名,课程二维码,课程的评价(0-5星),课程的总名额(仅限直播)和已经加入课程的人数;可进行收藏课程,分享课程。

2.课程学习页

加入课程后,课程的头部信息有:课程学习进度、任务完成进度、下一个任务以及开始学习入口。

3.目录

展示课程的学习任务列表,显示任务的状态(未发布/任务的类型);直播课时会提示直播状态。

4.讨论区

展示该课程的讨论内容(问题和话题),可按最后回复和最新发贴来进行帖子的排序;在此也可以发表新话题/提问题,并且在话题/问答中添加文附件丰富话题内容

5.评价

展示该课程学员对此课程的星级评价以及文字评价;用户可以在此进行打分以及输入/修改自己的评价以及讲师对评价的回复,并且评价显示学员当前学习进度

6.笔记

展示该课程学员在学习课程时分享的笔记;可按照最新笔记和点赞最多两种形式对笔记进行排序,也可查找某课时的笔记

7 .所属专题

若该课程属于某一专题,则显示该模块。展示该课程所属的专题,内容包含专题的头像和专题的名称,点击可以进入该专题查看详细信息

8 .授课老师

在此显示该门课程的授课老师,包括讲师的头像,用户名和头衔,点击授课老师可进入授课老师个人页面

9 .课程特色

显示课程中任务的类型和数量

1 0 .最新学员

在此显示加入该课程学习的最新学员,鼠标移动到学员头像可以显示该学员基本信息,包括用户头像,用户名,用户头衔,用户签名,在学课程数,以及关注和粉丝人数,以及快捷关注和私信入口,点击可进入该学员个人页面

1 1 .学员动态

可显示该课程学员的学习课程情况,包括开始学习,加入课程,收藏课程等操作。

1 2 .相关课程

展示与该课程标签一样的课程,最多展示3个;若没有设置标签或者该标签下无其它课程则不展示该模块

四、普通课程管理

1. 展示了所有普通线上课程列表,包括:

待批阅:指的是本课程中还未批阅的试卷以及作业数

话题:指的是学员在本课程发表的话题数和提问数,  

学员数:指的是本课程的学员数量

教评:学员提交的教学评价,需老师发布教学评价任务,学员才可进行教评。

2.支持创建普通课程

选择相应的部门,则其他组织的员工不可见

设置课程标题。

设置学习模式:解锁式学习和自由式学习

3.课程信息

基本信息:在这里可以配置课程的基本属性。

详细信息:可设置对课程的详细介绍。

封面图片:可选择封面图片。

五、普通课程设置

1. 创建学习任务

支持选择教学手段。普通课程一共有 13 种教学手段,涵盖多种教学场景。不仅可以发布教学内容,还支持作业和试卷等。

设置内容。课程文件支持本地上传、资料库提取、从课程中选择文件和导入网络视频等四种方式。资料库是教师的教学资料仓库

选修设置,若设置为选修任务   ,则该任务是否完成就不会影响到下一任务的解锁。

资料库设置:支持13种类型的学习任务:视频、音频、图文、直播、文档(doc、xls、pdf)、flash、PPT、讨论、考试、作业、练习、资料、教评问卷。学习任务可设置学习完成条件,不同的类型有不同的默认完成条件。
1. 创建视频活动时可通过本地上传/从资料库中选择/从课程文件选择/导入网络视频。
未开启云视频时(文件直接上传到网站服务器):视频上传仅支持mp4格式文件,本地视频和网络视频需要手动填写视频时长;音频上传支持MP3格式文件;无法上传FLASH/PPT/文档文件。
已开启云视频时(文件将先上传到云服务器,HTML浏览器支持断点续传):视频上传可支持不大于2G的mp4/avi/flv/wmv/mov/m4v/mpg格式文件,视频将先上传到云视频服务器,再自动对视频进行格式转换(转换时可选择标清/高清/超清3种清晰度),视频支持添加字幕。
2. 音频上传支持大小不超过500M的MP3音频。
3. 直播活动可设置直播开始时间(讲师可在直播开始前1小时内进入直播)、直播时长、直播说明。
4. 文档上传支持不大于100M的doc/docx/xls/xlsx/pdf格式文件。
5. Flash上传支持不大于100M的swf格式文件。
6. PPT上传支持不大于100M的PPT/PPTX格式文件。
7. 可从已发布的中试卷选择一个,作为试卷活动的内容,进而编辑该试卷活动的标题和考试时长。若无已发布的试卷,则需创建试卷。
8. 作业可编辑说明,选择题目是直接从本课程题库中选择,也可对题目进行排序/删除/替换;当题目仅有客观题时,可设置答题正确率与对应的评分等级(合格/良好/优秀);作业保存之后无法修改题目。
9. 练习为随机出题,需要输入题目个数,选择题目来源(当前任务的题目和整个课程的题目),设置难度(简单/一般/困难/不限),选择题型范围(单选题,不定项选择题,多选题,填空题,判断题,问答题,材料题),保存即可自动生成练习题。
10. 可设置资料下载,添加资料可通过本地上传/资料库中选择/课程文件中选择/网络连接进行文件上传,可上传文档/图片/音视频/压缩包文件作为资料,并填写资料简介。
11.可从问卷管理中选择教评问卷,让学员完成一次对老师的评价。发布课程,则员工可以加入并学习此课程;发布任务,则员工可以在该课程下学习此任务。

2. 学习设置

可以设置任务完成规则,开启 / 关闭加入(关闭后,用户不可从前台加入课程)。

六、课程管理

1. 新增:点击可创建课程。

2. 查询:输入查询条件(部门,课程分类,课程状态,标题,创建者)可以查到相应的课程条目。

3. 管理:支持单个课程的编辑。

4. 推荐:支持使该课程处在课程列表中的【推荐】类目中第一名的位置。

5. 预览:检查课程的呈现效果。

6. 复制课程:在后台生成一个一模一样的课程。

7. 发送发布通知短信:课程发布后,可给指定人群发送邮件通知。

8. 关联岗位:将该课程作为岗位课程批量指派给多个岗位。

9. 发布和关闭课程:

发布课程,课程即可在前台显示,注册用户即可浏览、加入学习该课程。

课程的发布可见范围由课程的“发布范围”决定。在范围外的用户不可作为前台用户访问和加入该课程。

课程的加入权限开放对象可以通过课程的“加入条件”来进行进一步限制 .

当课程状态为己发布后,该功能变为关闭课程功能。

10. 课程推荐

展示了推荐课程列表,通过设置序号可以对推荐课程进行排序。

11. 课程分类

最多支持三级分类,编码不得重复。

12. 课程统计

根据具体的课程分类对课程相关的统计数据进行查看。同时可以查看某个课程的具体的任务学习情况。根据某个学习任务,查看某个学员的学习情况,可导出学习数据。

七、考试管理

1. 考试设置:支持新增、编辑和删除;支持按部门、时间、状态和考试名称查询,可以从“试卷管理”中选择试卷;
2. 成员管理:添加或移除考试成员,可查看考生是否提交试卷。

3. 考试分析:可查看学员考试成绩、错题分析,支持导出成绩单。

4. 题型包括:单选题,多选题,不定项选择题,判断题;支持批量导入题目;支持按题目类型,题目分类,题干关键词搜索;题干支持添加云附件功能,可添加视频、音频、文档等,支持在线观看。通过创建试题集来组织管理试题 .

5. 随机卷:每位考生看到的试卷题目不同,可开启选择题选项随机;
6. 固定卷:每位考生看到的试卷题目相同,可开启题目顺序随机,选择题选项随机。

7. 用于管理题目分类,最多支持三级。

八、题库管理

题库管理包含题目、作业和试卷

1. 作业批阅

创建教学任务时,教学手段可选择作业。系统会自动批阅客观题部分,主观题需要讲师手动批阅。

2. 试卷管理

用户可以编辑每张试卷里的题目。教学手段可选择考试。

3. 试卷批阅:

系统会帮用户批阅客观题部分,主观题需要用户手动批阅。

九、专题课程管理

1.专题课程查看

查看所有的专题课程,显示字段为:编号,名称,连载状态,所在专题,状态,创建者

2.专题课程搜索

通过课程分类(分类管理中自定义分类),课程状态(未发布,已发布,已关闭)进行筛选,通过课程标题和课程创建者(二选一)进行搜索,选择出最终。可以查看检索结果下课程总数、已发布数、已关闭数和未发布数

3.专题课程管理

【管理】即跳转到该课程的管理页,操作流程和前台讲师权限的课程管理流程一致;
预览可以以加入课程身份查看课程在前台的展示;
关闭课程:已发布的课程关闭后,课程状态为未发布,课程在前台无法访问
发送发布短信:给全站用户发送课程发布的通知短信;
发布课程:未发布的课程,发布课程后课程在前台可见;
删除课程:未发布的课程,删除课程就会删除课程的章节/课时/学员等信息。

十、培训项目管理

展示了管理员所属部门下的培训项目列表,可以进行查看和管理

1. 项目创建

输入项目名称和部门即可创建完成。

2. 项目筹备

设置项目的基本信息、封面图片,以及对将要开展的教学活动。

3. 项目设置

对项目的基本信息如项目名称、分类、起止时间等进行设置。是否开放报名,可以设置员工需要提交哪些报名材料。

4. 项目封面

上传一张图片来展示培训项目的风采。

5. 项目计划
可以进行项目计划的设置,主要包含以下四种教学活动:线上课程、线下课程、线上考试和线下考试。

6. 项目实施

主要包含以下成员管理、线上课程、线下课程以及考试管理等四块内容。这里可以管理学员以及查看项目实施过程中产生的学习数据,方便管理员对项目的实施过程进行把控。

7. 成员管理

管理项目中所有成员的信息,管理员可在此手动添加项目成员,支持关键词搜索和批量导出。

报名审核。所有的报名信息,管理员可进行审核,支持批量通过和批量拒绝。

8. 线上教学

展示了整个培训项目中所有的线上课程,以及学员的学习数据。

9. 线下课程

展示了培训项目中的所有线下课程,以及学员的学习数据。

10. 课程设置:设置好课程名称和课程讲师,其中一个线下课程只能添加一个讲师。

11. 课时列表:为此线下课程设置对应的课时,包括普通的线下教学课时以及教评问卷活动。教评问卷用于给学员反馈对老师的评价。

12. 考勤管理:统计了本课程下各个线下课时的签到情况。

13. 作业批阅:统计了本课程下各个线下课时的作业提交情况,教师可进行线上作业批阅。

14. 讲师评价:统计了所有学员的教评反馈情况,可查看每个同学的教评详情。

15. 考试管理

展示了本培训项目下所有的考试数据,分为线上考试和线下考试两块。

16. 项目总结

实时记录了项目实施过程的产生的学习数据以及讲师评价。

17. 学习数据

统计了所有教学活动的教学数据,分为数据概览和成员明细两个栏目。

数据概览统计了线上课程、线下课程、线上考试和线下考试四个板块的学习数据;成员明细统计了每个学员的学习数据。

18. 项目归档

标致着项目的结束,管理员不可再对项目内容进行编辑,学员除线上课程外也不能对其他活动进行操作。学员可在学习档案  – 培训记录中查看培训项目的数据。

19. 类型管理

创建和管理项目类型,编码不得重复

十一、活动管理

展示了所有的线下活动,只有管理员可以创建活动,并且活动没有部门属性。点击更多可展示签到二维码。二维码的签到率即为本活动的出勤率。

1. 创建活动

创建一个线下活动,填写活动标题和活动类型 , 以及活动所属部门 .

2. 管理活动

对活动的基本信息,封面图片,成员以及数据统计进行管理。

3. 活动信息

用于管理活动的基本信息,可以设置活动标题、活动类型、活动所属部门活动时间、活动地点、人数上限、报名时间、活动介绍以及是否开启报名审核。以及活动的发布范围和加入条件 .

4. 封面图片:可以上传 jpg, gif, png 格式的文件 , 图片建议尺寸至少为 480x270 。文件大小不能超过 2M 。

5. 报名审核:开启报名审核,展示所有报名的用户,可进行批量审核。

6. 活动名单:展示了报名成功的用户列表,支持批量添加用户、审核以及移除用户。考核时,可填写分数、评价和是否通过。

7. 活动统计:展示了本活动的出勤率,通过率以及考核成绩分布。

8. 类型管理

可以在此创建和管理活动类型,并按类型统计了进行中 / 已结束的项目,累计参与人数、累计通过人数以及通过率和出勤率。

十二、数据档案

1.统计了某个部门所有员工的人均数据。其中线下学时:统计的是用户所加入的培训项目中的线下课程所包含的时长,单位是小时。学习线上课程:统计的用户加入的课程数。

2.记录了每天的员工登录情况,横坐标表示从凌晨12点到晚上11点,纵坐标表示周一到周日,格子中的数字表示登录人数。可按时间段、部门筛选。

3.分别根据线上学时和线下学时,统计了前 20名用户。其中线下学时指的是用户参加的培训项目中的线下课程的时长。

4.展示了各个员工在筛选时间段内的详细数据,包括:培训项目、线下学时( h)、活动、问卷调查、小组发帖、线上课程累计学习、线上累计学习(h)、专项考试、积分(累计获得)、问答频道(提问数/回答数)。
5.支持自定义列,可以选取自己比较重视的字段进行展示,这个自定义列是和账号绑定的,不是整个平台统一的。
6.员工数据支持导出,并且会根据自定义列中选择的字段来导出数据。 展示了整个平台所有的讲师在教学评价、专业领域和讲师等级上的分布,也可切换成图表形式展示。
教学评价分布:横轴为教评分数分布,满分为5分;纵轴为教师数。可筛选不同年份的数据,表示的是在这一年中发布的课程所获得的教学评价。综合指的是线上课程教学评价与线下课程教学评价的平均值。

专业领域分布:横轴为专业领域名称,纵轴为讲师人数。

讲师等级分布:横轴为等级名称,纵轴为讲师人数。

课程贡献:指的是这一年发布的课程数。

授课人次:指的是这一年发布的课程的学员数之和。

7.展示了各教师的详细教学数据。其中:

教学人次:指的是所选时间段内发布的课程的学员数之和课程评价

8.展示了各分类所包含的课程数以及所占的比例。

9.展示线上课程的明细数据,会根据管理员的部门控制管理权限。只有全站的管理员能看到全部的课程。

10.统计各部门员工的学习数据,这里的部门人数不包含子部门的员工。

11.按岗位来统计员工的学习数据。

12.按课程分类统计员工数据。

13.按年来展示培训项目创建的数量以及培训人次,支持按时间、部门筛选。

14.展示了各培训项目的详细数据,支持数据导出。包括项目时间、部门,项目分类,线上课程数,线下课程数,状态,线下授课课时,授课人次,完成率,综合评价。

 

包号 /序号:001/2

产品名称:医师临床思维能力训练系统案例

数量: 1

是否为经过审批采购的进口产品:否

病例诊断方式按照问诊 →体格检查→辅助检查初步诊断→鉴别诊断→诊疗计划的顺序进行,提供病例模板供医院编辑使用

新增临床案例病症类型包含:消化系统疾病、内分泌系统疾病、眼疾病、女性生殖及妊娠疾病、血液和淋巴系统疾病、免疫系统疾病、代谢疾病、口腔疾病、肿瘤、神经系统疾病、耳鼻咽喉疾病、呼吸系统疾病、皮肤疾病、泌尿系统疾病、感染性疾病、骨科疾病、心血管系统疾病、营养性疾病、风湿免疫系统疾病、肛肠疾病、普外科疾病等疾病病种中选择 10 个。

包号 /序号:001/3

产品名称:考核评估及师资管理云平台

数量: 1

是否为经过审批采购的进口产品:否

一、个人信息管理

1 . 添加新用户

后台手动添加新用户,需填写的字段有邮箱地址,用户名,密码,确认密码、所属部门、岗位、系统角色。

2 . 批量导入

支持从 Excel文件导入用户信息,按照实例说明文件进行导入操作;导入前需要设置:遇到系统已存在的用户,忽略跳过或者覆盖更新

3 . 用户管理

3 .1 用户搜索

通过用户注册的起止时间,用户角色(学员 /讲师/管理员/超级管理员),部门、岗位过滤,通过搜索关键词(用户名/手机号/邮件地址/登录IP)进行搜索筛选。

查询结果显示字段有:用户名,手机号, Email,注册时间以及最近登录时间和IP。

3 .2 导出用户

导出用户列表为 CSV格式文件,可在导出列表中选择输出的字段。可以按照查询结果进行部分用户的导出。

3 .1 查看用户

查看进入个人详细信息,可以进入该用户的前台个人主页。

3 .2 编辑用户信息

可以修改的用户信息有

3 .3 设置用户部门

超级管理员可以设置用户的部门,一个用户可以同时属于多个部门;

3 .4 设置用户权限

可以对用户进行权限设置 ,通过“角色”设置确定该用户的的功能使用权限授权和通过设置“管理范围”来授权该用户可管理操作的数据范围.

3 .5 设置用户岗位

超级管理员可以设置用户岗位,一个用户只能有一个岗位;

3 .6 修改用户名

超级管理员可以直接修改用户名;

3 .7 修改用户头像

超级管理员可以修改用户头像,可用于上传头像的图片格式为 JPG、GIF或PNG格式,大小不能超过2M

3 .8 修改密码

超级管理员可通过修改密码为指定用户重置密码。 5. 退出当前账号。

3 .9登录

本评估系统与 “全科医生在线学习管理云平台”为统一登录界面,依据账号不同的管理权限登录不同的操作界面。

二、问卷管理

管理员可在此创建和管理问卷调查。

1. 创建调查:设置调查时间和部门,以设置调查人员的名单。   支持 “提交后可查看结果”,则被调查人员在提交问卷后,可查看调查结果。支持   “匿名提交”后,管理员将不可查看具体提交人员的姓名。

2. 调查名单:问卷发布后,即可添加本次调查的目标人群。

3. 数据统计:查看各每一题中各个选项的选择比例以及问答题的回答列表。

4. 问卷管理

用户可以在这里查看并创建调查问卷,问卷有两种类型:评价问卷和需求问卷

需求问卷题目支持单选题,多选题和问答题。

评价问卷支持评价卡和问答题两种类型。

5. 批量导入:支持导入 Excel 文件,须严格按照木板的格式。

6. 修改问卷:你只能编辑未发布的问卷。

三、讲师管理

1. 展示了所有教师的基本教学情况,如在教课程数,综合教学评价以及教学人次等。并且可按课程的创建时间进行数据查询,  

2. 可在此设置推荐讲师,讲师等级和专业领域

3. 查看讲师的详细教学档案。展示了某位老师所有的在教线上课程和线下课程,并展示了每个课程的详细学习数据。并且可查询某一时间段的在教课程情况。

4. 专业领域

设置一套领域标签,用于标注每位讲师所擅长的专业领域,每位讲师可设置多个领域标签。

5. 讲师推荐

查看所有被推荐的讲师,可拖动排列推荐顺序。

6. 讲师评价

展示了整个培训项目中所有的线上、线下课程的教评反馈情况,可查看每份教评问卷的评价详情。

四 、课后讨论

1. 学员提交

学员学完课程后可提交对该课程的理解、心得、疑问等内容。

2. 教师反馈

讲师可针对学员提交的心得、疑问等内容进行答疑和反馈。

3. 数据统计

管理员可实时查询、统计学员的提交情况及教师的反馈情况,一遍掌握教学活动的进度和质量。

包号 /序号:001/4

产品名称:高智能数字化综合急救技能训练系统

数量: 1

是否为经过审批采购的进口产品:否

系统主要功能:
1.头颈部:
1.1生命体征模拟:瞳孔观察,瞳孔液晶显示为CSTN伪彩、65k色、RGB,可在1-9mm之间调节正常、散大、缩小等状态,颈动脉,生动再现病人呻吟、咳嗽、呕吐声音。
1.2呼吸模式:模拟正常呼吸、叹气样呼吸、陈-施氏呼吸、库什摩呼吸、毕奥呼吸。
1.3气道管理技术:标准口、鼻插管,气管切开术,支持仰头举颏法、推举下颌法开放气道。牙齿受压报警。
1.4多媒体动画同步显示插管位置,采用听诊,可检测插管位置,模拟牙关紧咬、舌中、咽部水肿、喉痉挛、单双侧肺阻塞。主气道堵塞等体征。
2.胸腹部:
2.1CPR操作训练:可进行口对口、口对鼻、简易呼吸器对口、多种通气方式;电子监控气道开放、吹气次数、吹气频率、吹气量、按压次数、按压频率、按压位置和按压深度;自动判断人工呼吸与胸外按压的比例;实时数据显示,抢救成功后,模拟人的瞳孔由散大变为正常,颈动脉搏动,出现自主呼吸。可用全科实训云平台数据对接,调节CPR中各类操作的参数标准。
2.2真实除颤起搏:可与不同厂家、不同型号的除颤起搏器配套使用,实现真实除颤起搏。
2.3模拟除颤起搏:多媒体动画展示医用除颤仪操作流程,与模拟除颤起搏器配套使用,可实现除颤起搏。可选择除颤能量,最大除颤能量达到360J。
2.4真实AED:可与不同厂家、不同型号的AED配套使用,实现真实AED训练。
模拟 AED:多媒体动画展示AED操作过程,与自动体外模拟除颤仪配套使用,可实现AED训练。全程中文语音提示,提供贴片电极和纽扣电极,自动检测心率并分析是否需要除颤。
2.5真实心电监护:可与不同厂家、不同型号的心电监护仪配套使用,实现真实心电监护。
2.6模拟心电监护:使用指夹式血氧探头,监测血氧,可与多参数模拟心电监护仪配套使用,可实现模拟心电监护。内部储存2500余种心电图。多参数模拟监护仪LCD屏幕提供12导联心电图、血氧饱和度、呼吸、二氧化碳、血压(动脉血压、中心静脉压、肺动脉压、无创血压)、心输出量等。
2.7听诊:可听诊数百种声音,包括正常心音、异常心音、正常呼吸音、异常呼吸音、正常肠鸣音、异常肠鸣音等。
2.8股动脉搏动。
3.四肢:
3.1左手血压测量、双侧手背浅静脉输液/穿刺和双侧肌肉注射,手臂的静脉高度仿真,手感真实,穿刺正确有明显落空感并有回血,皮肤及血管可更换。
3.2模拟人可互换男女外生殖器,可进行导尿操作训练, 双大腿股外侧肌内注射操作训练。
3.3模拟人踝关节可左右旋转。
3.4软件:
1)模拟注射泵/输液泵的使用:多媒体动画展示注射泵/输液泵的操作流程,可选择药物进行操作。
2)训练与考核:软件内保存几百道试题,支持心电图,急救理论知识、急救场景、病例、CPR训练与考核。教师还可根据教学内容添加试题。
3)急救场景脚本训练/考核:软件自带数十个急救场景,涵盖室颤/无脉搏室速、无脉搏心电活动、心室停搏、急性冠状动脉综合征、心动过缓、不稳定性心动过速、稳定性心动过速、急性中风等心脏病急救案例,帮助及培训医师在不同类别心脏病的临床急救操作流程。
4)提供多种药物治疗和典型的辅助检查,胸片,超声心电图、12导联心电图等。
5)脚本/病例编辑:软件提供多种常见病例,丰富的多媒体动画,生动再现真实急救情景。用户可自编辑急救病例,病情变化和学员操作过程,软件自动记录。
6)局域网络教学:全体教学、自学、练习及考核,教师机可监控所有学生机的操作状态。
7)模拟人管理模块  
▲编辑管理模拟人联机参数。可设置心肺复苏考核中按压深度范围、吹气量范围、CPR次数、每个CPR所需正确按压次数及吹气次数等考核参数。
3.考站编辑
每场考试下可按需自由设置考站,站点数量无上限,可以指定每个站点的考试类型(理论或实践)、考试房间、考核项目、实践考核模式(考官评分或模拟人联机)、模拟人型号或考核评分表、理论试卷或组卷模板、考试时长及容纳人数。实践考试站可选择考官评分或模拟人联机两种考核模式。当选择考官评分方式时需同时选择要使用的评分表,可设置多位考官共同评分;当选择模拟人联机考核模式时需同时选择模拟人型号。支持随机考站(多个考站随机考其中一站),支持随机考核项目(一个考站中可设置多种考核项目及评分表,学生进入考站后随机考其中一项)。
8)模拟人联机考试
▲支持接入心肺复苏等模拟教具,系统可开放端口,与教学系统数据对接,可自动设置模拟人状态,实时采集学生操作数据,自动给予评判和打分。学员通过用户名密码登录后,自动根据设定的考核内容连接到智能模拟人设备并进入考试界面,学员在模拟人上的操作数据同步显示并实时保存至服务器,系统根据设定的考核要求自动评分。非当前考站的学生不允许进行考核,
9)提供计算机软件著作权登记证书原件或复印件并加盖公章。
10)需提供软件测试报告原件或复印件并加盖公章。

包号 /序号:001/5

产品名称:智能化心肺检查教学系统

数量: 1

是否为经过审批采购的进口产品:否

1.心肺检查电子标准化病人:
1.1独特设计的“非接触传感器网络”完全覆盖每个听诊部位和听诊区域,通过逻辑程序的识别与管理,实现智能化听诊,将电子听诊器放在仿真人体的任何一个听诊部位,都能听到各自相应的体征,如同在真实病人身上进行体格检查;
1.2每名心肺检查电子标准化病人可提供典型的80名心脏病人和60名肺脏病人综合体征的查体训练;
1.3采用“听诊器”听诊,大大提升了心音、呼吸音的听诊效果,稳定性、耐用性大幅提高;
1.4心脏听诊除常规的五个瓣膜听诊区,新增了“心尖内侧听诊部位”、“心脏明显增大后的心尖听诊部位”及“胸骨左缘第四肋间听诊部位”符合临床实际听诊检查要求。
1.5设有与临床一致的呼吸音听诊部位,通过“非接触传感器网络”技术,实现胸前背后满肺野的听诊,且左侧前胸的呼吸音听诊均伴有相应的心音;
1.6采用震动传感器,模拟舒张期细震颤、收缩期细震颤和连续性细震颤;
1.7新增了“心尖搏动”的触诊,形象模拟器质性心脏病“心尖位置的改变”,加深了对心音产生机制的描述与理解;
1.8除模拟二尖瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄杂音传导的听诊,新增了肺动脉瓣狭窄杂音传导的听诊,随传导距离的延长,杂音强度逐渐衰减;
1.9教师主控机增设了“扩听示教”功能,在电子标准化病人身体的每一个听诊部位,可通过电子听诊器将其心音、呼吸音听诊体征直接扩放输出,供大家同时听诊,方便教师示教、讲解;
1.10非接触传感器网络(替代原“扬声器”)技术的优异特性,保证了仿真人体体表结构完整无缺“锁骨、胸骨、胸骨角、剑突、各肋骨、各肋间隙、肩胛骨”等与听诊部位相关的骨性标志均可明显触知,提供确定听诊部位的依据,有效提高教学质量。
2.系列教学软件:23.1心脏听诊和肺脏听诊教学软件:
1)教学软件是根据全国高等医药院校最新版统编教材为蓝本设计编排,采用C++语言制作,真彩色的图形界面,体现多媒体动画和热区交互的表现形式,生动、直观易于理解。软件采集了260种真实患者的心音、呼吸音,配制了相应的心音图、呼吸音图,制作了310幅二、三维动画,绘制了大量静态示意图,采集了丰富的视频资料,将相关的解剖、生理、病理、血流动力学图、心音图等有机地结合在一起,图文并茂、生动直观地阐述了心音、呼吸音的产生机理、听诊方法、听诊特点、出现时期、传导方向、等重点教学内容。
2)鉴别听诊,选择了几十对性质差异不大、易混淆、难区别的心音、呼吸音进行鉴别,反复对照直至区别掌握。
3.考站编辑
每场考试下可按需自由设置考站,站点数量无上限,可以指定每个站点的考试类型(理论或实践)、考试房间、考核项目、实践考核模式(考官评分或模拟人联机)、模拟人型号或考核评分表、理论试卷或组卷模板、考试时长及容纳人数。实践考试站可选择考官评分或模拟人联机两种考核模式。当选择考官评分方式时需同时选择要使用的评分表,可设置多位考官共同评分;当选择模拟人联机考核模式时需同时选择模拟人型号。支持随机考站(多个考站随机考其中一站),支持随机考核项目(一个考站中可设置多种考核项目及评分表,学生进入考站后随机考其中一项)。
4.模拟人联机考试
▲支持接入心肺听诊等模拟教具,系统可开放端口,与教学系统数据对接,可自动设置模拟人状态,实时采集学生操作数据,自动给予评判和打分。学员通过用户名密码登录后,自动根据设定的考核内容连接到智能模拟人设备并进入考试界面,学员在模拟人上的操作数据同步显示并实时保存至服务器,系统根据设定的考核要求自动评分。非当前考站的学生不允许进行考核。
▲5可编辑考核时的抽题数量,模拟临床各种心肺音体征并自动给予评判和打分。
6.提供软件著作权证书或者复印件并加盖公章。
7.提供软件测评报告或者复印件并加盖公章。

包号 /序号:001/6

产品名称:智能化腹部检查教学系统

数量: 1

是否为经过审批采购的进口产品:否

1.腹部检查电子标准化病人:
1.1电子标准化病人呈现仰卧屈腿的腹部检查体位,腹部柔软,肋弓下缘、剑突、腹上角、腹直肌、脐、髂前上棘、耻骨等体表标志准确。
1.2电子标准化病人能模拟43种腹部检查体征,同机器人一样实现智能化控制,真实地模仿人体腹式呼吸和腹式呼吸时肝、胆囊、脾在膈肌下的运动,创造了一位智能化的仿真病人,供学生进行反复地触诊训练。
1.3肝脏触诊:有多种不同肿大程度的肝脏;有多种不同表面形态的肝脏(有的边缘不整、有的表面有大小结节)。
1.4脾脏触诊:有多种不同肿大程度的脾脏触诊,较大的脾可触到脾的切迹。
1.5胆囊触诊:有触痛的肿大胆囊,无触痛的肿大胆囊,墨菲氏征阳性检查,单纯胆囊触痛与墨菲氏征阳性检查的区别。
1.6具有十种压痛、反跳痛体征的腹部疾病,供学生查体训练。
1.7具有多种腹部血管杂音听诊和肠鸣音听诊体征。
2.系列教学软件:
腹部触诊教学与考核软件
表现肝、胆囊、脾的解剖特点、生理机制,表述了肝、胆囊、脾肿大的常见疾病、简要发生病理及临床意义,阐明肝、胆囊、脾的触诊机理、触诊内容、触诊方法、常见错误、技能掌握关键点、肝、脾肿大的测量方法以及腹部常见疾病压痛、反跳痛、腹部血管杂音和肠鸣音的听诊等内容。
▲3.考站编辑
实践考试站可选择考官评分或模拟人联机两种考核模式。当选择考官评分方式时需同时选择要使用的评分表,可设置多位考官共同评分;当选择模拟人联机考核模式时需同时选择模拟人型号。支持随机考站(多个考站随机考其中一站),支持随机考核项目(一个考站中可设置多种考核项目及评分表,学生进入考站后随机考其中一项)。
4.模拟人联机考试
▲支持接入胸腹部触诊模拟教具,系统可开放端口,与教学系统数据对接,可自动设置模拟人状态,实时采集学生操作数据,自动给予评判和打分。学员通过用户名密码登录后,自动根据设定的考核内容连接到智能模拟人设备并进入考试界面,学员在模拟人上的操作数据同步显示并实时保存至服务器,系统根据设定的考核要求自动评分。非当前考站的学生不允许进行考核。
5.可自动生成腹部检查教学考题,考核时的抽题数量,可自动给予评判和打分
6.提供软件著作权证书或者复印件并加盖公章。
7.提供软件测评报告或者复印件并加盖公章。

 

包号 /序号:001/7

产品名称:电脑(模拟人配套使用)

数量: 3

是否为经过审批采购的进口产品:否

显示器: ≥21.5寸液晶显示器
集成声卡: 1000Mbps以太网卡
处理器:核心数四核
显存容量:集成显卡
内存容量: ≥4GB
硬盘容量: ≥500G

包号 /序号:001/8

产品名称:视屏会议软件系统

数量: 1

是否为经过审批采购的进口产品:否

含视频会议软件;与上海、北京、浙江全科基地与全科专家进行远程对接培训 远程指导提 供语音视频解决方案 ,视频会议解决方案,跟现有硬件无缝整合, 以语音视频研发技术为核心,视频会议让身处异地的学者通过某种传输介质实现“实时、可视、交互”的多媒体通讯技术。                                                      
a)支持在线观看会议直播内容;支持在线发起直播;
b)支持直播主题设置,可以根据直播内容编辑直播主题/标题;
c)直播过程中可以发送消息和主播以及所有观看者进行互动;
d)直播实时显示会议人数

包号 /序号:001/9

产品名称:会议投屏

数量: 1

是否为经过审批采购的进口产品:否

75寸,4K高清屏,高色域显示,0贴合防眩光钢化玻璃, 自带1200万HDR摄像头,6阵列式麦克风,高精度红外触控,PC模块(i5,运行8G 内存+128G固态硬盘),长1709*1029mm 厚89mm 适用面积25-50平方,适用人数20人,8米远距拾音,远程会议屏幕共享,178°可视视角,高效智能白板,无线投屏可分屏,集大屏、电子白板、电脑、麦克风、音视频功能于一体等设备。

包号 /序号:001/10

产品名称:移动支架

数量: 1

是否为经过审批采购的进口产品:否

移动支架

包号 /序号:001/11

产品名称:无线传屏

数量: 1

是否为经过审批采购的进口产品:否

无线传屏

合同履行期限:合同签订后30天内,甲方指定的安装场所符合设备安装条件后, 15日内安装调试完毕并且上线运行。
需落实的政府采购政策内容:小微企业(含监狱企业)、残疾人就业政府采购政策、节能产品、环境标志产品、聘用建档立卡贫困人员物业公司相关规定
本项目(是/否)接受联合体投标:否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求:无
3.本项目的特定资格要求:无
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的,请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定,及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息,由系统自动开通账号后,即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》(辽财采函〔2020〕198号)。
四、获取招标文件
时间:2021年05月18日至2021年05月24日,每天上午8时30分至11时30分,下午13时30分至16时30分(北京时间,法定节假日除外)
地点:辽宁政府采购网
方式:线上
售价:免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2021年06月10日 09时30分(北京时间)
地点:辽宁浩亿招投标有限公司会议室(沈阳市皇姑区同江街11-1号3门,天山一校对面即是)
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的,可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内,向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式:书面纸质质疑函
2、质疑函内容、格式:应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式,详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意,或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的,可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
本项目采用全流程电子招投标,供应商应按要求网上领取采购文件,并上传电子投标文件,并保证与递交的纸质投标文件一致,否则后果自负。
九、对本次招标提出询问,请按以下方式联系
1.采购人信息
名  称: 中国医科大学附属第一医院
地  址: 沈阳市和平区南京北街155号
联系方式: 024-83282858
2.采购代理机构信息:
名  称: 辽宁浩亿招投标有限公司
地  址: 沈阳市皇姑区同江街11-1号3门
联系方式: 024-81231520
邮箱地址:
开户行: 盛京银行沈阳市向工支行
账户名称: 辽宁浩亿招投标有限公司
账号: 0338260102000001621
3.项目联系方式
项目联系人: 杜女士
电  话: 024-81231520-115
评分办法:综合评分法
关联计划
附件:         
 

本公告地址:https://www.120bid.com/view/105/hkYVeXkBHy5lmkOR93TW.html

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