沈阳职业技术学院2024年电气学院马来西亚智能制造“墨子工坊”建设项目招标公告

一、项目基本情况

项目编号：JH24-210100-13491

项目名称：沈阳职业技术学院2024年电气学院马来西亚智能制造“墨子工坊”建设项目

包组编号：001

预算金额（元）：2164620

最高限价（元）：2164620

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包 组 号：001

包组名称：沈阳职业技术学院2024年电气学院马来西亚智能制造“墨子工坊”

建设项目

一、采购货物清单：

序号	名称	技术参数及要求	数量	单项最高限价（元）
1	工业机器人安装与调试等2门特色课程	★1.动画制作要求★1.1 动画内容要求★1.1.1内容符合我国法律法规，尊重民族风俗习惯。★1.1.2知识点内容正确，无科学性和知识性错误；文字、符号、单位和公式符号符合国家标准。★1.1.3案例符合内容表现需求，并做到颜色、风格统一。★1.1.4情节合情合理，能够帮助学生理解课程内容；动画表现细腻。★1.1.5动画连续性强、节奏合适，帧和帧之间有较强的关联性；★1.1.6画面简洁清晰，界面友好，操作简单，需达到广播电视媒体播出的要求；根据教学内容的实际需求，设计交互功能，促进学习者参与学习。★1.1.7动画解说配音应采用标准普通话，无噪音，快慢适度，并提供音量控制。★1.1.8制作完成的动画作品版权归采购人所有。★1.1.9供应商有义务完全满足各课程负责人提出的动画内容制作需求。★1.2动画文件格式尺寸要求★1.2.1动画内容原始文件输出设置：Mp4 格式，H.264 编码。★1.2.2动画内容制作时帧速设置范围：25 帧/秒。★1.2.3输出成片分辨率不低于 1920*1080。图像比 16:9。★1.2.4动画内容播放过程中纯静态画面停留时间不得超过 10 秒。避免采用简单重复方式以保持动画播放时间（如说话特写中，同一抬手放手动作不断重复）。★1.3文字要求动画内容中出现的文字，要求文字清晰，不能出现多字、少字、错字、别字、乱码等情况。★1.4 声音要求★1.4.1要求人工配音，拒绝机器配音。★1.4.2动画配音应清晰、无噪音，声音悦耳，音量适中。★1.4.3配音要富有表演性，使用标准普通话进行角色配音，语调语速应与角色口型相一致，符合人物要求。并配有简体中文字幕。背景、环境音效符合动画场景、课程内容。★1.4.4音频文件最低为采样频率 22.05kHz、16 位、双声道，支持混音处理。★1.4.5音频压缩采用 AAC（MPEG4 Part3）格式。★1.4.6音频原始响度应为 89 分贝的声压值，并提供控制音量的开关。★1.5动画后期制作要求用后期软件进行人物和场景的阴影及画面所需的特效，音效，背景音乐等视听效果，使画面体感强，视觉冲击力强，动画更饱满。特效与剪辑：要求镜头衔接连贯、富有节奏感；无跳景、不连景现象；特效运用丰富、得当，能较好的融入情景。画面不能出边框、错位、组件缺损、跳帧、少帧等明显漏洞。★2.视频拍摄要求★2.1采用高清摄像机或高清数字设备，摄像机要求不低于专业级数字设备。★2.2采用专业级领夹式无线麦或使用专业级话筒，保证录音质量。★2.3使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。★2.4屏幕图像的构图合理，画面主体突出。摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。★3.视频技术规格★3.1 视频信号源★3.1.1稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL 同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。★3.1.2信噪比：图像信噪比不低于 55dB，无明显杂波。★3.1.3色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。★3.1.4视频电平：视频全讯号幅度为 1Ⅴp-p，最大不超过 1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为 0V 时，白电平幅度 0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度 0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。★3.2 音频信号源★3.2.1声道：教师讲授内容或后期人工配音的音频信号记录于第 1 声道，音乐、音效、同期声记录于第 2 声道，若有其他文字解说记录于第 3 声道。★3.2.2所有解说声要求人工配音，拒绝机器配音。★3.2.3电平指标：-2db — -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。★3.2.4解说声与现场声无明显比例失调，音频信噪比不低于 48db。★3.2.5声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。★3.2.6音频码流率 128Kbps (恒定)。★3.2.7必须双声道，必须做混音处理。★3.3 视频压缩格式及技术参数★3.3.1视频压缩采用 H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4 格式。★3.3.2视频码流率：动态码流的最低码率不得低于 1024Kb，最高码率不高于 2048Kbps。★3.3.3视频分辨率：采用 4K 高清设备拍摄 16:9 拍摄，设定 1920×1080。★3.3.4视频画幅宽高比分辨率设定为 1920×1080，选定 16:9。★3.3.5视频帧率为 25 帧/秒。★3.4 音频压缩格式及技术参数★3.4.1音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式★3.4.2采样率 48KHz★3.4.3音频码流率 128Kbps (恒定)★3.4.4必须是双声道，必须做混音处理★3.5 封装视频采用 MP4 封装。★3.6 外挂双语字幕文件根据实际情况需要对教师讲课的内容进行唱词的添加。外挂唱词文件：★3.6.1字幕文件格式：独立的 SRT 格式的唱词文件；★3.6.2字幕的行数要求：每屏两行唱词；★3.6.3字幕的字数要求：画幅比为 16：9，每行中文不超过 20 个字；★3.6.4字幕的位置：保持每屏唱词出现位置一致；★3.6.5字幕中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；★3.6.6字幕的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。★4.演示文稿（ PPT ）制作技术要求演示文稿（PPT）内容丰富，要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体，一般不使用纯文字的演示文稿（PPT）。每个知识点的 PPT 单独设计、统一风格，运用视频 PPT 形式展现。页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示 16：9”。整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信息。★5.其他要求★5.1片头不超过 10 秒，应包括:学校 LOGO、课程名称、资源名称、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。★5.2片尾不超过 5 秒，包括版权单位、制作单位、制作人等信息。★5.3课程授课录像，需提供课程拍摄相关简易化妆等形象指导，对课程相关 PPT 进行优化，并能根据课程内容需求进行课程二维动画制作等。★5.4整个视频拍摄与制作过程和视频不得出现有广告嫌疑或与内容无关的标识等内容。	2门	124,000
2	工业机器人安装与调试等2本教材翻译、出版	★1.译文按照出版级要求进行翻译，语句表达更加地道，禁止直接将源语通过机器手段（包括但不限于各种软件、工具、系统或服务）翻译成目标语。★2.文中公式按出版级要求采用专业公式编辑器进行录入编辑。★3.进行两轮审校，语言文字词句错误率≤3‰，达到出版级要求。★4.忠实原文：完整、准确地表达原文信息，无核心语义差错。★5.术语统一：术语符合目标语言的行业专业通用标准或习惯，并前后一致。★6.行文通顺：符合英文文字规范和表达习惯，行文清晰易懂。★7.当采用原文的句型结构或修辞方式不能使译文通顺时，可以在不影响原文语义的前提下，在译文中改变句型结构或修辞或增删某些词句，以使译文更符合目标语言的表达习惯。★8.出版包含书稿排版、审核、编校、封面设计、印刷等全部内容。★9.公开发行出版，具有国家出版号。★10.生产厂商具备具有国家一级出版社资格。	2本	170,000
3	工业机器人装调虚拟仿真实训系统	★1.可在WINDOWS环境下直接运行，安装简单。★2.隐匿式菜单或工具条：软件界面简洁纯净，打开软件即进入软件首页，以保持界面的纯净。当鼠标光标移动到屏幕上侧区域时，可自动触发隐匿式菜单。★3.任务菜单需包括安全守则、最佳视角、操作提示、练习模式、考核模式等功能。★4.真实场景模拟，可以通过W实现前进，S实现后退，A实现左移，D实现右移，空格实现跳跃，Q实现左转，E实现右转，Z实现抬头，X实现低头。★5.焦点模式可通过点击鼠标中键旋转相机，可通过点击鼠标中键和右键平移相机，可通过滚动鼠标中键改变相机视野。★6.选择安全守则和软件概述后，实现跳出相应界面后同时可启动语音功能，同时进行语音介绍。★7.选择结构认知，可实现跳出相关设备认知界面，主要结构实现引出线显示。★8.在练习和考试过程中可通过点击最佳视角一键回到最佳位置。9.系统配置可根据要求修改、播放速度、部件名称是否显示、部件高亮是否显示、是否进行语音朗读、是否进行视角切换等功能。（投标文件中须提供软件功能截图）★10.案例教学时，点击到练习任务后即可自动进入到案例教学模块，可自动播放案例动画及语音讲解。★11.如需选择练习的步骤，点击“练习模式”即可进行。★12.如需选择考试的项目案例，点击“考试模式”即可进行，即可将当天的练习环境切换成考试模式。13.考试环境是倒计时状态，操作中有不会的步骤可以按“考核提示键”给予考生该步骤的提示或者按“跳过本步”按键考生可以跳过不会操作的步骤以完成全部操作步骤。 使用提示或跳过都会扣除相应的分数。 完成考试按“结束考试”即可。 软件自动评分。（投标文件中须提供软件功能截图）★14.整屏展示：使用完整的屏幕显示场景，而不是将屏幕切割成若干区域。★15.部件认知：引出线将同时显示各部件名称。 ★16.部件提示：鼠标移动到零部件时，自动显示其名称。★17.设备认知电箱包括：电箱锁、报警指示灯、电源指示灯、启动键、急停键、电源开关。★18.设备认知机器人包括：机器人底座、机器人J1轴、机器人J1轴电机、机器人J2轴、机器人J2轴电机、机器人J3轴、机器人J3轴电机、机器人前臂、机器人J5轴、机器人J6轴。▲19.机器人结构认知案例功能需求：▲19.1机器人底座固定在厚铁板上。▲19.2机器人J1轴：机器人J1轴被比喻为机器人肩关节，要承担机器人六个轴的总重量。机器人吊环：吊环用于机器人出厂及现场搬运时天车倒钩处；机器人J1轴RV减速器：RV减速器具有传动比范围大，扭转刚度大，精度高，小间隙回差等特性；机器人J1轴电机：电机采用高精度光电编码器,低速特性好，过载能力强。▲19.3机器人J2轴：机器人J2轴被比喻为人的上臂，运动方向可接近或远离物体；机器人J2轴RV减速器：机器人J2轴RV减速器承载重量大，传动比范围大，精度高；机器人J2轴电机：机器人J2轴处采用高精度轴承和转子高精度动平衡工艺。机器人走线管：用于保护3轴到6轴电机电源、编码线，防止磨损或碰撞。▲19.4机器人J3轴：机器人J3轴常被比拟为手臂的肘关节，用来控制机器人上下方向；机器人J3轴减速器：减速器通过小体积传递大的转矩，缩小轴向尺寸；机器人J3轴电机，机器人J3轴电机与J1轴电机型号一致，即零速转矩相同。▲19.5机器人J4轴：机器人J4轴比拟为前臂，过载能力强，高精度控制运转速度；机器人J4轴谐波减速器：谐波减速器是依靠柔性零件产生弹性机械波来传递动力，部件一：带有内齿圈的刚性齿轮，****中心轮；部件二：带有外齿圈的柔性齿轮，相当于行星齿轮；部件三：波发生器，相当于行星架；机器人J4轴电机：机器人J4轴电机为交流伺服电机，通过光电编码器进行元件反馈。▲19.6机器人J5轴：机器人J5轴比拟为手臂的腕关节；机器人J5轴减速器，采用波发生器主动，刚性齿轮固定，柔性齿轮输出形式； 机器人J5轴电机：5轴电机与4轴型号相同，通过皮带与谐波减速器配合驱动5轴关节动作。▲19.7机器人J6轴：机器人J6轴比拟为人的腕部，能使抓取物正反向360度旋转，方便灵活；机器人J6轴减速器：J6轴同样使用谐波减速器，体积小，重量轻，承载能力大，运动精度大；机器人J6轴电机：机器人J6轴电机通过皮带与谐波减速器配合驱动6轴关节动作，J6轴同样使用谐波减速器，体积小，重量轻，承载能力大，运动精度大。结构认知完成。★20.原理认知功能需求：★20.1基坐标系：机器人坐标系包括关节坐标系、基坐标系、工具坐标系、用户坐标系，基坐标系位于机器人基座，在机器人基座中有相应的零点，使固定安装的机器人的移动具有可预测性。★20.2关节坐标系：机器人各轴单独进行运动，称为关节坐标系。J2轴关节坐标系举例，灵活的展示六轴机器人运动的自由度，J4轴关节运动。★20.3工具坐标系：把坐标定义在工具尖端点上。工具坐标系是将机器人腕部法兰盘所握工具的有效方向定位Z轴，再通过菜单选择键，设置工具坐标系，腕部轴控制点不变动作，以工具坐标系为基准进行回转，工具坐标的移动，以工具的有效方向为基准。★20.4用户坐标系：用户坐标系可以设定任意角度的X、Y、Z轴，机器人沿各轴平行移动，机器人通过关节运动到指定点，通过示教器完成用户坐标系设置等；★20.5信号输入：简述J1轴动作的机械原理：机器人的控制结构相对简单，主要由控制器及I/O模块控制。示教命令给J1控制器一个输入信号，通过I/O模块电缆传输一个输出电压，继电器通电，电机运转。★20.6信号输出：减速器通过齿轮的运转带动轴运动；电机通电，开始运转，电机带动减速器的运转，减速器通过齿轮的运转带动轴运动，机械原理介绍完成。★21.机器人安装调试步骤功能需求：★21.1 J1轴安装（1）翻转J1轴（2）安装J1轴RV减速器(此处需单独安装减速器与J1轴，再整体安装到底座上方)（3）选取16根M8*45螺丝（4）螺丝选择对角固定法，便于固定减速器位置，防止减速器脱落，剩余螺丝可以一一拧上，不需拧紧（5）螺丝全部安装完成后，采用扭矩法拧紧螺丝（6）剩余螺丝按照以上方法安装（7）将安装好的J1轴安装到底座上（8）安装底座与J1轴减速器（9）选取6根M13.8*40螺丝（10） 螺丝全部安装完成后，采用扭矩法拧紧螺丝。★21.2 底座安装（1）底座固定,选取4根M16*45螺丝（2）开始调试J1轴零点位置（3） J1轴零点调试完成（4）安装J1轴电机（5）选取3根M8*45螺丝（6）电机安装完成后,需电机驱动才能转动，人为不能转动（7）底座与J1轴安装完成★21.3 J2轴安装（1）安装J2轴RV减速器（2）选取16根M8*45螺丝（3）安装J2轴处机械臂（4）开始调试J2轴，正反向转动（5）零点已对准，开始安装J2轴电机（6）选取4根M8*30螺丝（7）J2轴安装完成。★21.4 J3轴安装（1）单独安装J3轴RV减速器到机器人J3轴肘关节上（2）选取16根M6*35螺丝（3）把安装好的J3轴与机器人J2轴组装（4）选取6根M10*40螺丝（5）可左右旋转J3轴，确认灵活度，并调试J3轴零点位置（6）零点调试完成，开始安装J3轴电机（7）选取4根M8*30螺丝 （8）拧上剩余的螺丝，不需拧紧。★21.5 J4轴安装（1）安装J4轴减速器（2）安装J4轴谐波减速器的柔性齿轮及刚性齿轮（3）固定柔性齿轮（4）固定刚性齿轮(其中未拧螺丝的孔是用于拆卸时顶出使用)（5）固定J4轴减速器（6）选取8根M5*20螺丝（7）安装J4轴机器人前臂（8）选取8根M8*40螺丝（9） 调试J4轴零点（10）零点调试完成,安装J4轴电机（11）选取6根M5*15螺丝（12）安装J4轴后盖。★21.6 J5轴安装（1） 安装J5轴减速器（2）选取8根M4*10螺丝（3）选取8根M4*25螺丝（4）调试J5轴减速器（5） 安装J5轴电机（6）安装电机，并将电机固定在前面位置调整板上（7）选取3根M5*15螺丝,不能拧紧，便于调整电机位置。★21.7 J6轴安装（1）与J5轴电机安装方法相同 （2）J6轴电机安装完成后，安装J5轴皮带（3）调整电机位置(通过调节电机位置,保证皮带松紧适度) （4） 皮带调整完成，拧紧螺丝固定电机位置（5）安装J6轴减速器,螺丝不需拧紧（6）安装J6轴（7）J6轴减速器螺丝拧紧的程度在J6轴的调试过程中找准（8） 每拧紧一次螺丝，正反向旋转J6轴减速器（9） 旋转过程中，能感受到旋转的力过松，需要将减速器继续拧紧一些（10）旋转过程中，旋转的受力过紧，需要将螺丝拧松一些（11） J6轴旋转受力适度，减速器调试完成（12）安装J6轴皮带（13） 调整电机位置（14）紧固螺丝（15）安装机器人上臂外壳（16） J4轴另一侧罩盖安装（17）机器人机械安装及单轴调试完成★21.8 机器人整机调试步骤如下：开始现场整机检验与调试，整机精度检验内容：拷机运行测试、精度测试（1）首先拷机运行测试：在无负载的情况下，进行单轴运动测试（2） 在确认正常后，进行多轴连续试运行，在J6轴装上相应重量的配重后单轴测试（3） 安装配重（4）连续试运行时间不少于120小时（5）开始精度测试（6） 设置五个点,机器人通过示教模式运行到P1点，同时调试好千分表（7）机器人在Z轴方向上下往返运行（8）通过千分表的读数，取30次的平均值（9） 完成X、Y方向测试，其余4点及柔性测试方法相同。（10）测试完成后，可将配重拆下（11）将固定配重的螺丝一一拧下（12）将负重拆除（13） 机器人开始速度调试，即将各轴速度设置到最快状态下运行（14）观察在运行过程中是否有震动、过载现象（15）机器人调试完成。★21.9 机器人日常保养步骤如下：（1）各轴均有一处注油口，通过加油枪将润滑油打入轴内，防止机器人磨损（2）J1轴注油口（3）J2轴注油口（4）J3轴注油口（5） J4轴注油口（6）J5轴注油口（7）J6轴注油口（8）机器人六轴注油完成后，可以正常使用机器人。★22.机器人故障排查功能需求：★22.1 机器人精度偏差，机器人通过编程运行到指定焊接点位置，观察机器人各轴运动状态，机器人在运行过程中，出现抖动、精度偏差，没有运动到指定点，原因分析：机器人本身、单轴安装、辅助安装、人为安装调试，以上安装过程中发生错误，需重新安装机器人。★22.2机器人失效，通过示教器手动模式，让J1轴正向运动，J1轴正向无动作，J1轴反向运动，J1轴反向无动作；原因一:机器人示教器上方急停按钮是否被按下，经检查急停按钮未被按下，继续排查原因；原因二：通过其他轴运动来排除机器人整机问题，J6轴运动，说明故障原因为J1轴；原因三：机器人J1轴电机检查，首先检查电机温度，如有发热并且温度有些发烫的感觉，说明电机过载损坏，让J1运转的同时，观察电机输出信号，信号正常，说明电机正常工作；原因四：检查J1轴是否卡死，先将电机拆下，将固定J1轴电机上的三根螺丝拧下，将J1轴电机拆下，发现J1轴卡死，需将机器人整体拆除，重新安装调试（参照安装调试部分）；★22.3机器人参数异常，故障现象：机器人出现卡顿、抖动、失步；故障排查：检查示教器各个参数设置页面，检查速度设置页面，将系统速度重新调整，避免低挡高速引起抖动，检查机器人各轴正向与负向极限设置页面，根据机器人各轴参数设置，其余参数设置完成后，重新运行机器人，机器人运行过程中未出现卡顿、抖动现象。★22.4机器人碰撞故障，机器人J6轴在运动过程中，速度过快，来不及停止运动，造成焊枪及J6轴损坏严重，机械部分因碰撞变形，不能修复，继续使用会影响机器人精度；将损坏部件拆除，首先拆除焊枪，拆除J6轴螺丝，拆除J6轴，将新的J6轴安装上，固定J6轴，焊枪安装，部件更换完成后，试运行机器人，检查运行状态，确认故障维修情况；★23.项目化案例教学：可直接用于仿真实训。包括：机器人结构认知、机器人原理认知、机器人安装调试、机器人故障排查。★24.即学即练：可选择不同的实训项目，一步步演示虚拟机器人安装调试过程，并同步伴随操作说明。演示过程中，无需任何切换，就可以操作练习，即演示和操作练习可以随时转换。★25.练习的操作方式人性化，简便、快捷、明了。有充分的提示引导信息。★26.智能考核：对学生的每一步操作的正确性、规范性、安全性进行自动记录、评估、计分，并输出和提交详细的考核记录单。★27.防作弊功能：自动输出考核记录表，自动加密。★28.加密方式：提供注册文件、加密狗、网络三种可选解密方式，由用户任意选择其中一种。★29.系统配置：可以对软件一些参数进行配置，例如可通过系统配置功能开关语音提示。★30.课时要求：★30.1新手上路、安全守则、软件概述可满足1课时教学内容。★30.2机器人J1轴、机器人J2轴、机器人J3轴、机器人J4轴、机器人J5轴、机器人J6轴可满足1课时教学内容。★30.3基坐标系、关节坐标系、工具坐标系、用户坐标系可满足1课时教学内容。★30.4 J1轴安装、J2轴安装的教学、练习、考核可满足1课时教学内容。★30.5 J3轴安装、J4轴安装的教学、练习、考核可满足1课时教学内容。★30.6 J5轴安装、J6轴安装的教学、练习、考核可满足1课时教学内容。	1套	188,000
4	工业机器人现场编程虚拟仿真实训系统（核心产品）	1.功能指标★1.1运行环境 可在WINDOWS环境下直接运行，安装简单。★1.2软件界面整屏展示：使用完整的屏幕显示场景，而不是将屏幕切割成若干区域。★1.3设备认知 引出线：引出线可以同时显示各部件名称，鼠标移入移出机器人还会有高亮和文本提示，点击右侧流程菜单还可以播放对应部件的相关旋转动画。1.4虚拟装备 虚拟机器人本体：外形尺寸与真实机器人完全相同，并拥有高度逼真的外观。表面可见结构、零部件与真实机器人一致。虚拟示教盒：可操作的独立示教盒 ，操作方式与真实示教盒高度一致。经专业绘制，精美大方，与真实示教盒高度逼近。（投标文件中须提供软件功能截图）★1.5虚拟场景 虚拟场景：软件进入操作模块后，即进入逼真的三维车间环境。漫游操作：利用键盘操作，可在车间中进、退、左转、右转等。★1.6教学案例★1.6.1搬运案例：机器人的抓取端是一种带有电磁阀控制的夹爪，通过工件与夹爪的感应传输信号来控制夹爪的工作。通过编程输入“MoveL”、“MoveJ”、“Set”、 “Reset”等机器人指令来达到搬运的效果。案例步骤包含：（1）点击右上角设置按钮打开设置面板。（2）点击使能键按下开关按下使能键。（3）点击确定按钮关闭设置面板。（4）点击ABB示教器左上角主菜单按钮打开主菜单。（5）点击程序编辑器按钮进入程序编辑界面。（6）点击示教器右上角例行程序按钮打开例行程序界面。（7）点击示教器左下角文件按钮弹出文件操作选项。（8）选择新建例行程序选项新建程序文件。（9）点击示教器下方确定按钮新建程序文件。（10）点击示教器下方显示例行程序按钮读取新建的程序文件显示。（11）点击示教器左下角添加指令按钮打开指令选择面板。（12）选择曲线运动MoveL指令添加p1工件上方点指令到程序文件中。（13）在手动模式下操控摇杆控制机器人到达工件上方点。（14）到达工件上方点后点击示教器下方修改位置按钮修改记录的p1点位置。（15）选择直线运动MoveL指令添加p2工件上方点指令到程序文件中。（16）在手动模式下操控摇杆控制机器人触碰工件，使工件高亮。（17）工件高亮后点击示教器下方修改位置按钮修改记录的p2点位置。（18）选择Set指令打开指令编辑界面添加闭合手爪抓取工件信号到程序文件中。（19）点击新建。（20）点击确定。（21）选择直线运动MoveL指令添加p3工件上方点指令到程序文件中。（22）在手动模式下操控摇杆控制机器人移动至任一格子内。（23）点击示教器下方修改位置按钮修改记录的p3点位置。（24）选择Reset指令添加Reset指令到程序文件中，放下工件。（25）选择直线运动MoveJ指令添加p4工件上方点指令到程序文件中。（26）在手动模式下操控摇杆控制机器人离开工件。（27）机器人远离工件后点击示教器下方修改位置按钮修改记录的p4点位置。（28）编程结束。点击屏幕右上角设置按钮打开设置面板。（29）点击自动模式开关切换为自动模式。（30）点击机器人轴归零。（31）点击确定按钮关闭设置面板。（32）点击ABB示教器摇杆下方运行键开始程序的再现运行。（33）结束。★1.6.2码垛案例：机器人的抓取端是一种带有电磁阀控制的夹爪，通过工件与夹爪的感应传输信号来控制夹爪的工作。通过编程输入“MoveL”、“MoveJ”、“Set”、 “Reset”等机器人指令来达到搬运的效果。案例步骤包含：（1）点击右上角设置按钮打开设置面板。（2）点击使能键按下开关按下使能键。（3）点击确定按钮关闭设置面板。（4）点击ABB示教器左上角主菜单按钮打开主菜单。（5）点击程序编辑器按钮进入程序编辑界面。（6）点击示教器右上角例行程序按钮打开例行程序界面。（7）点击示教器左下角文件按钮弹出文件操作选项。（8）选择新建例行程序选项新建程序文件。（9）点击示教器下方确定按钮新建程序文件。（10）点击示教器下方显示例行程序按钮读取新建的程序文件显示。（11）点击示教器左下角添加指令按钮打开指令选择面板。（12）选择曲线运动MoveL指令添加p1工件上方点指令到程序文件中。（13）在手动模式下操控摇杆控制机器人到达工件上方点。（14）到达工件上方点后点击示教器下方修改位置按钮修改记录的p1点位置。（15）选择直线运动MoveL指令添加p2工件上方点指令到程序文件中。（16）在手动模式下操控摇杆控制机器人触碰工件，使工件高亮。（17）工件高亮后点击示教器下方修改位置按钮修改记录的p2点位置。（18）选择Set指令打开指令编辑界面添加闭合手爪抓取工件信号到程序文件中。（19）点击新建。（20）点击确定。（21）选择直线运动MoveL指令添加p3工件上方点指令到程序文件中。（22）在手动模式下操控摇杆控制机器人移动至任一格子内。（23）点击示教器下方修改位置按钮修改记录的p3点位置。（24）选择Reset指令添加Reset指令到程序文件中，放下工件。（25）选择直线运动MoveJ指令添加p4工件上方点指令到程序文件中。（26）在手动模式下操控摇杆控制机器人离开工件。（27）机器人远离工件后点击示教器下方修改位置按钮修改记录的p4点位置。（28）编程结束。点击屏幕右上角设置按钮打开设置面板。（29）点击自动模式开关切换为自动模式。（30）点击机器人轴归零。（31）点击确定按钮关闭设置面板。（32）点击ABB示教器摇杆下方运行键开始程序的再现运行。（33）结束。★1.7机器人编程 机器人坐标系：关节坐标系（J）、基坐标系（B）、工具坐标系（T）、用户坐标系（U）。插补方式：关节插补、直线插补、圆弧插补。★1.8程序管理与编程 程序管理：程序的新建、复制程序、删除、重命名。程序指令编辑：指令的添加、修改、删除、剪切、复制。★1.9机器人指令 运动指令：MoveJ、MoveL、MoveC信号处理指令：Set、WaitTime、Reset流程控制指令：MODULE、PROC、ENDPROC、ENDMODULE★1.10案例练习项目化案例教学：可直接用于仿真实训。案例包括：搬运、码垛。操作方式：人性化的操作方式，简便、快捷、明了。有充分的提示引导信息，如以手形图标结合说明文字提示下一步操作。1.11自由操作无案例限制：用户可自由对示教器进行各种操作来控制机器人夹取、放下、移动工件。（投标文件中须提供软件功能截图）★1.12辅助功能★1.12.1坐标系切换：在示教器中切换用户坐标系、工具坐标系。★1.12.2辅助射线：在设置中开启或关闭。★1.12.3运动轨迹：在设置中开启或关闭。★2.技术要求虚拟仿真实训项目中设计并实现的承载实训教学目标的软硬件技术系统，需要面向实训教学需求，基于实训设计，以及实训教学过程、操作、场景等相关数据，依托虚拟现实、人工智能、仿真建模、数字媒体、人机交互、***网络通讯等技术，在数字空间中构建出高度仿真的实训环境，再遵循精心设计的实训方案，通过实时人机交互方式，在虚拟空间中实施可动态配置的教学实训过程，最后能够对实训效果进行量化评价和分析。虚拟仿真实训项目的核心目标，是为参与实训的学生获得等同现实实训的过程、操作、结果、知识、***平台和技术支撑。★2.1软件开发技术要求★2.1.1技术架构：系统依据教学要求和软件功能需求进行软件整体技术架构设计，采用B/S架构，虚拟仿真实训软件的所有功能和效果都能在浏览器中实现，无需安装第三方支撑软件或插件。★2.1.2开发工具和语言：使用但不局限于Unity3D、UE4等主流开发引擎集成3D造型、视频、声音等各种素材，提供场景编辑、交互流程的设定、渲染等功能，实现系统开发的目标。选择的开发语言与选用的开发引擎相对应。★2.1.3 UE设计和UI设计：****中心进行软件UE设计，主要包括人机交互界面设计、用户体验设计，软件结构布局合理，流程优化，导航清晰，操作方便，形式与内容统一，整体感强，及时交互，主动交互。UI设计要求符合专业和实际场景要求，尽量写实，页面布局合理，色彩搭配协调，内容符合专业特点。★2.1.4系统需提供API***平台的数据对接，完成实训数据的采集、管理与分析。★2.1.5实训场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象。标准化建模，场景及道具设备模型要做到最大优化，以保证系统流畅运行。★2.1.6系统应有严格的安全和保密手段，***平台本身和虚拟仿真系统应用内各种数据的安全性和保密性。★2.1.7系统至少具备“浏览”、“训练”、“考核”三种模式。浏览模式：设备认知过程中可播放动画，并可调整播放速度；可语音朗读进行解说，可关闭。可以根据提供的解说文本自动生成字幕与语音.训练模式：操作者可任意选择实训任务，在规定时间内，通过操作提示指导（配合动画语音视频讲解功能），完成实训操作，并可反复进行训练。考核模式：在情景中考核，完成训练。★2.1.8支持中文或多语言（但必须包括中文）操作界面，包括系统菜单、用户手册等。★2.2系统运行★2.2.1用户首次通过浏览器从开始加载虚拟仿真实训资源到加载完成并进入可实训状态，所需的平均等待时长最低不超过2分钟，推荐不超过30秒。★2.2.2用户第二次及以后通过浏览器从开始加载虚拟仿真实训资源到加载完成并进入可实训状态，最低不超过60秒，推荐不超过20秒。★2.2.3具有仿真计算的实训，通过仿真计算，获取计算结果所等待的时长最低不超过10秒，推荐不超过1秒。★2.2.4虚拟仿真实训项目操作后的响应时长最低不超过1秒，推荐不超过0.5秒。★2.2.5实训项目操作过程中，应以文字、图像等形式展现给实训者有效实训提醒、提示和注意事项等信息，虚拟仿真实训项目资源下载或实训操作请求的数量不低于50并发，推荐100并发。★2.2.6***网环境下运行和服务。需要云端部署，并持续进行服务。	1套	250,000
5	智能制造产线系统认知虚拟仿真实训系统	★1.总体概述★1.1整个项目包括：认识智能产线整体布局；功能区域划分；各功能区域所包含设备；各设备名称、功能、内部详细结构，主要设备的运行过程；认知典型示教零件。★1.2项目包括教学、实训、考核三种模式。2.功能指标★2.1 软件界面：★2.1.1****中心整体场景：门外场景到室内场景，1:1****中心场景。（场外全景，工厂内全景）★2.1.2****中心产线的三个组成部分，界面以拓扑图显示智能产线总体结构、逻辑层级。各结构层级为可点击按钮，按其中任何一个时，产线相应部分所有设备高亮显示并介绍此部分主要职责。★2.1.3漫游模式认知：总控室认知部分，对控制室做功能介绍（数字孪生、mes系统、广播监控，旁边配置功能说明文字），进入机房对服务器进行UI分类标注。实训车间，以动画形式演示产线操作者穿戴规范，以文字结合图片形式显示产线操作安全注意事项，总控电脑（功能介绍，可用虚拟手点击单元岛图标，并出现控制页面）。岛一至岛六，每个设备上方显示设备名称。界面包含智能工厂模式、单岛模式两个运行模式按键，点击某一按键后，产线按相应模式动态运行。★2.1.4点位模式认知：认知点位包含：毛坯出库、AGV运送、数控加工、清洗打标、零件入库。所有点位以按键形式显示，点击某点位按键后，显示相应点位的完整动态运行过程。2.2 主要零部件仿真要求：★2.2.1 依据数控车床，按照1:1****中心数控车床如下内容：★2.2.1.1功能介绍：简短文字说明、关键技术参数、典型零件加工短视频。★2.2.1.2结构认知：有隐藏外防护选项，可显示光机，可三维爆炸图方式显示各零部件。主要部件可序列拆装，按结构分为床身部、床鞍部、横梁部、主轴箱部、刀架部、尾台部、排屑水箱部、电器柜部等，按顺序依次进行拆装，主要零件显示名称。★2.2.1.3自由拆装：虚拟手或激光束放在零件上高亮显示，点击拖动实现拆卸，拆卸后的零件在原安装部位虚影半透明显示，标记原有位置方便回装。★2.2.1.4一键复位：点击此按钮所有零件可恢复原状。★2.2.1.5运动过程认知：具有主电机通过同步齿形带带动主轴及卡盘旋转过程的展示功能，具有伺服电机带动拖动系统进而带动机床运动过程的展示功能，提供按键可选择主轴旋转、X轴运动、Z轴运动、刀架运动、尾台运动。★2.2.1.6保养介绍：点此按键相应部件高亮并显示保养策略。★2.2.1.7考核模式：隐藏提示功能、一键复位功能，练习者需将已拆散的零件逐一复位，并填写此设备名称及功能等信息参数。2.2.2****中心，按照1:1****中心如下内容：★2.2.2.1功能介绍：简短文字说明、关键技术参数、典型零件加工短视频。★2.2.2.2结构认知：有隐藏外防护选项，可显示光机，可三维爆炸图方式显示各零部件。主要部件可序列拆装，按结构分为床身部、立柱部、横梁部、主轴箱部、刀库部、BC轴转台部、电器柜部等，按顺序依次进行拆装，主要零件显示名称。★2.2.2.3自由拆装：虚拟手或激光束放在零件上高亮显示，点击拖动实现拆卸，拆卸后的零件在原安装部位虚影半透明显示，标记原有位置方便回装。★2.2.2.4一键复位：点击此按钮所有零件可恢复原状。2.2.2.5运动过程认知：具有电主轴带刀具旋转配合BC轴转台展示刀尖跟随功能，具有电机带动拖动系统进而带动机床运动过程的展示功能，提供按键可选择RTCP演示、主轴旋转、X轴运动、Y轴运动、Z轴运动、B轴旋转、C轴旋转，换刀运动。（投标文件中须提供软件功能截图）★2.2.2.6保养介绍：点此按键相应部件高亮并显示保养策略。★2.2.2.7考核模式：隐藏提示功能、一键复位功能，练习者需将已拆散的零件逐一复位，并填写此设备名称及功能等信息参数。★2.2.3依据关节机械手，按照1:1****中心关节机械手如下内容：★2.2.3.1功能介绍：简短文字说明、关键技术参数、典型机械手上下料短视频。★2.2.3.2结构认知：具有爆炸图分解功能，可序列拆装，分为快换手抓、底座、大臂、小臂、轴箱、地轨等部分按顺序依次进行拆装。★2.2.3.3自由拆装：选中零件高亮显示，点击拖动实现拆卸安装，拆卸后的零件选中后在原安装部位虚影提示安装。★2.2.3.4一键复位：点击此按钮所有零件可恢复原状。★2.2.3.5运动过程认知：具有关节机械手一到七轴运行原理认知，提供按键可选择一轴至七轴各轴单独运动展示。★2.2.3.6保养介绍：点此按键相应部件高亮并显示保养策略。★2.2.3.7考核模式：隐藏提示功能、一键复位功能，练习者需将已拆散的零件逐一复位，并填写此设备名称及功能等信息参数。★2.2.4依据PLC控制柜，按照1:1****中心总控柜、智能货柜：整体名称认知，功能简单文字介绍。★2.2.5依据清洗、打标设备，按照1:1****中心清洗打标单元：整体名称认知，功能简单文字介绍。★2.2.6依据智能仓储单元，按照1:1****中心智能仓储单元： U形料道、AGV小车、立体料库整体名称认知，功能简单文字介绍。★2.2.7依据产线加工零件，按照1:1****中心零件认知：（四种示教零件）★2.2.7.1教学及实训：四种加工零件，分别为轴承座、轴承端盖、转轴、叶轮，四种零件分别放置于对应加工岛智能柜内，每个岛工具箱上也放置一个零件，点击零件可显示零件名称、图纸及加工工艺，四个零件放一起可组成一个装配体，在实训车间单独建设一个工作区域用于上述四种零件装配练习，可序列拆装，一键复位。★2.2.7.2认知模式：实现产线漫游、功能认知、单元认知、设备认知、零部件认知；★2.2.7.3培训模式：操作人员通过文字提示、高亮显示，根据指引完成设备部件位置对位练习。★2.2.7.4考核模式：练习者填写每个零件的加工工艺流程，各工序切削刀具种类，将各零件按正确顺序组成装配体。★3.技术要求虚拟仿真实训教学软件开发需基于实训设计，以及实训教学过程、操作、场景等相关数据，依托虚拟现实、仿真建模、数字媒体、人机交互等技术，在数字空间中构建出高度仿真的实训环境，再遵循精心设计的实训方案，通过实时人机交互方式，在虚拟空间中实施可动态配置的教学实训过程，最后能够对实训效果进行量化评价和分析。★3.1 技术架构系统依据教学要求和软件功能需求进行软件整体技术架构设计，C/S架构，虚拟仿真实训软件的所有功能和效果都能在PC端实现，无需安装第三方支撑软件或插件。★3.2 开发工具和语言使用但不局限于Unity3D、UE4等主流开发引擎集成3D造型、视频、声音等各种素材，提供场景编辑、交互流程的设定、渲染等功能，实现系统开发的目标。选择的开发语言与选用的开发引擎相对应。★3.3 ****中心进行软件UE设计，主要包括人机交互界面设计、用户体验设计，软件结构布局合理，流程优化，导航清晰，操作方便，形式与内容统一，整体感强，及时交互，主动交互。UI设计要求符合专业和实际场景要求，尽量写实，页面布局合理，色彩搭配协调，内容符合专业特点。★3.4 模型、场景设计运用3D max、Maya、Solidworks 等主流建模软件建模，可存储为.3ds、.fbx、.stl 等常用三维模型格式。 在保证不失真、不缺面的情况下尽可能进行轻量化处理。 所有三维数字模型的几何、物理特征、形态应与实物保持一致。模型表面材质应与实物接近或一致。实训场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象。标准化建模，场景及道具设备模型要做到最大优化，以保证系统流畅运行。★3.5 模块响应效果单个模块虚拟仿真实训项目操作后的响应时长最高不超过1秒。场景过渡自然、简洁、快速，不出现黑屏、穿透现象。模块的场景都需进行专门烘焙处理，美观、清晰。 ★3.6 视景仿真视景分辨率：不低于 1280*1024DPI；视景更新率：不低于 25FPS，画面连续，无明显间断、抖动； 可实现多视角虚拟观察。 ★3.7 运行环境操作系统需为Ｗin7及以上操作系统。 具备稳定性，正常使用条件下，连续工作时平均故障间隔时间≮1000h；如遇到电脑系统崩溃后，计算机重新启后应能正常使用。 具备可扩展性，根据系统服务功能的新需求和变化，应用功能可扩展。★3.8 使用方法要求易用性原则，系统无特殊使用要求，操作过程及方法简洁。准确性原则，课程教学内容及专业术语准确。 规范性原则，体现的课程教学过程、方法规范，符合设备加工类课程教学规律。★3.9 安装部署虚拟仿真实训项目要求能在PC端部署和运行。	1套	65,000
6	智能制造产线系统搭建虚拟仿真实训系统	★1.总体概述★1.1该虚拟仿真项目可以进行机加工生产线布局、单机和整线设备调试、生产线流程管理。★1.2项目包括教学、实训、考核三种模式。2.功能指标★2.1生产线布局★2.1.1产品工艺说明、设备选型方案、水电气、地沟及地基铺设等要求说明性内容展示，所涉及的产品和设备需要有立体三维效果展示。★2.1.2综合展示初步布局方案，包括设备、地沟及地基铺设等完整内容。2.2拖拽布局产线：2.2.1生产加工单元：数控车床、****中心、地轨、机器人、机器人电柜、独立料库、总控柜、护栏。（投标文件中须提供软件功能截图）▲2.2.2仓储物流单元：u型料道、立体库货架（含电柜）、立体库堆垛机（含电柜）、AGV小车、AGV充电设备。▲2.2.3清洗打标单元：清洗设备、激光机、地轨、机器人、机器人电柜、独立料库、总控柜。▲2.2.4压缩空气（空压机、储气罐、干燥机、管路及接口）、电箱、地沟、地基相关配套。▲2.2.5机床、机器人、立体库设备落地可配套落地安装动画含叉车等2.3设备调试功能：2.3.1下列单体设备按照原理图接线，高亮显示三维实际接线，接线可以选择线径和颜色等；★2.3.1.1数控车床（排屑、液压-卡盘、尾台、刀架、控制系统）★2.3.1.2****中心（刀库、气动三联件、气滑环卡盘、自动门）2.3.1.3机器人本体（地轨润滑液位检测、气源压力检测、电柜内部电机、启停电路、控制系统）（投标文件中须提供软件功能截图）▲2.3.1.4地轨（单伺服轴控制相关的电机、左右限位、导轨润滑）▲2.3.1.5 U型料道（滚筒、升降、皮带）▲2.3.1.6立体料库（堆垛机）2.3.2单机动作验证：▲2.3.2.1车床（卡盘、尾台、刀架、冷却、排屑、液压站启动、各轴运动等、MDI命令）★2.3.2.2****中心（松夹刀、换刀、卡盘、冷却、排屑、各轴运动等、MDI命令）★2.3.2.3机器人（伺服上电、各轴直角/关节坐标系运动、夹爪夹持松开）▲2.3.2.4U型料库、独立料库、立体料库（轴运动、外围io关联动作）★2.3.2.5AGV(建立地图、各方向运行)2.3.3加工生产线接线：按照简易框图勾连关系，高亮显示三维布局接线和关键器件★2.3.3.1机床：开门到位、允许上料、上料完成、允许下料、下料完成▲2.3.3.2机器人：松到位信号、夹动作信号、完成信号等★2.3.3.3快换位置：位置1检测、位置2检测★3.技术要求虚拟仿真实训教学软件开发需基于实训设计，以及实训教学过程、操作、场景等相关数据，依托虚拟现实、仿真建模、数字媒体、人机交互等技术，在数字空间中构建出高度仿真的实训环境，再遵循精心设计的实训方案，通过实时人机交互方式，在虚拟空间中实施可动态配置的教学实训过程，最后能够对实训效果进行量化评价和分析。★3.1 技术架构系统依据教学要求和软件功能需求进行软件整体技术架构设计，C/S架构，虚拟仿真实训软件的所有功能和效果都能在PC端实现，无需安装第三方支撑软件或插件。★3.2 开发工具和语言使用但不局限于Unity3D、UE4等主流开发引擎集成3D造型、视频、声音等各种素材，提供场景编辑、交互流程的设定、渲染等功能，实现系统开发的目标。选择的开发语言与选用的开发引擎相对应。★3.3 ****中心进行软件UE设计，主要包括人机交互界面设计、用户体验设计，软件结构布局合理，流程优化，导航清晰，操作方便，形式与内容统一，整体感强，及时交互，主动交互。UI设计要求符合专业和实际场景要求，尽量写实，页面布局合理，色彩搭配协调，内容符合专业特点。★3.4 模型、场景设计运用3D max、Maya、Solidworks 等主流建模软件建模，可存储为.3ds、.fbx、.stl 等常用三维模型格式。 在保证不失真、不缺面的情况下尽可能进行轻量化处理。 所有三维数字模型的几何、物理特征、形态应与实物保持一致。模型表面材质应与实物接近或一致。实训场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象。标准化建模，场景及道具设备模型要做到最大优化，以保证系统流畅运行。★3.5 模块响应效果单个模块虚拟仿真实训项目操作后的响应时长最高不超过1秒。场景过渡自然、简洁、快速，不出现黑屏、穿透现象。模块的场景都需进行专门烘焙处理，美观、清晰。 ★3.6 视景仿真视景分辨率：不低于 1280*1024DPI；视景更新率：不低于 25FPS，画面连续，无明显间断、抖动； 可实现多视角虚拟观察。 ★3.7 运行环境操作系统需为Ｗin7及以上操作系统。 具备稳定性，正常使用条件下，连续工作时平均故障间隔时间≮1000h；如遇到电脑系统崩溃后，计算机重新启后应能正常使用。 具备可扩展性，根据系统服务功能的新需求和变化，应用功能可扩展。★3.8 使用方法要求易用性原则，系统无特殊使用要求，操作过程及方法简洁。准确性原则，课程教学内容及专业术语准确。 规范性原则，体现的课程教学过程、方法规范，符合设备加工类课程教学规律。★3.9 安装部署虚拟仿真实训项目要求能在PC端部署和运行。	1套	60,000
7	智能单元电控交互系统虚拟仿真实训系统	★1.总体概述★1.1该项目包括智能单元中数控车床、****中心、机器人及第七轴、小料仓、快换夹爪各主要设备的电控系统原理和认知。数控车床电气系统、****中心电气系统、机器人控制柜、小料仓控制系统快换夹爪中主要电气件原理和认知。各设备电气系统的主要接线、验证和设备动作演示。安全防护与应急处理认知。维护保养认知。★1.2项目包括教学、实训、考核三种模式。★2.功能指标★2.1软件界面：★2.1.1内容展示：软件需以拓扑图和三维爆炸的方式展示各设备电控系统的结构组成；各设备的电气系统原理图分析，主要电气件原理。★2.1.2器件独显功能：软件需具有器件独显模式，采用三维引擎交互技术实现360度全方位展示设备，在独显模式中可通过旋转、缩放单独的查看件器件的结构，或是视觉导航自动切换至所选器件最佳显示视角。★2.1.3演示功能：软件需显示电器件的组成和工作原理，形象的展示智能单元控制系统的工作原理，按照控制操作流程进行演示。★2.1.4功用介绍：软件需通过文字和语音介绍各个系统和器件的工作原理。★2.1.5动画效果展示：软件需模拟电控系统运行时的电、气、机械运动等特效。★2.1.6名称显示：软件需具器件名称显示功能，三维结构爆炸后的电器件可显示或隐藏零件对应名称。★2.1.7具备内容提示功能：需要对任务中的重点、难点、注意事项内容，对应其所在的步骤中，通过语音、图片进行内容提示。★2.1.8具备三维模型库：提供与项目相关的各类元器件三维模型库，如需提供电路元器件如接触器、断路器、熔断器、电动机、驱动器、热继电器、中间继电器、行程开关、按钮开关、时间继电器、PLC、等；提供可编程序控制，也可实现PLC控制的仿真。★2.1.9各元器件参数：提供的元器件需提供不同参数规格的供选择，用户无论选择哪种参数规格的均可以用于后续的线路连接，选择元器件的参数规格是否合适通过最后的仿真运行的正确与否来体现，元器件的参数规格属性可通过查看元器件的铭牌信息知晓，铭牌信息图与实际的元器件铭牌基本一致。★2.1.10搭建线路：设计经典连接线路，例如电路连接时用户选取不同颜色的导线进行线路的搭建，不论对错和搭建顺序，即导线可任意接至两个元器件的接线柱上。★2.1.11故障设置：每次可以设置故障点用于实训任务的发布。★2.1.12维修资料：可查看专业维修手册，可以放大、缩小、查询、跳转页。★3.技术要求虚拟仿真实训教学软件开发需基于实训设计，以及实训教学过程、操作、场景等相关数据，依托虚拟现实、仿真建模、数字媒体、人机交互等技术，在数字空间中构建出高度仿真的实训环境，再遵循精心设计的实训方案，通过实时人机交互方式，在虚拟空间中实施可动态配置的教学实训过程，最后能够对实训效果进行量化评价和分析。★3.1 技术架构系统依据教学要求和软件功能需求进行软件整体技术架构设计，C/S架构，虚拟仿真实训软件的所有功能和效果都能在PC端实现，无需安装第三方支撑软件或插件。★3.2 开发工具和语言使用但不局限于Unity3D、UE4等主流开发引擎集成3D造型、视频、声音等各种素材，提供场景编辑、交互流程的设定、渲染等功能，实现系统开发的目标。选择的开发语言与选用的开发引擎相对应。★3.3 ****中心进行软件UE设计，主要包括人机交互界面设计、用户体验设计，软件结构布局合理，流程优化，导航清晰，操作方便，形式与内容统一，整体感强，及时交互，主动交互。UI设计要求符合专业和实际场景要求，尽量写实，页面布局合理，色彩搭配协调，内容符合专业特点。★3.4 模型、场景设计运用3D max、Maya、Solidworks 等主流建模软件建模，可存储为.3ds、.fbx、.stl 等常用三维模型格式。 在保证不失真、不缺面的情况下尽可能进行轻量化处理。 所有三维数字模型的几何、物理特征、形态应与实物保持一致。模型表面材质应与实物接近或一致。实训场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象。标准化建模，场景及道具设备模型要做到最大优化，以保证系统流畅运行。★3.5 模块响应效果单个模块虚拟仿真实训项目操作后的响应时长最高不超过1秒。场景过渡自然、简洁、快速，不出现黑屏、穿透现象。模块的场景都需进行专门烘焙处理，美观、清晰。 ★3.6 视景仿真视景分辨率：不低于 1280*1024DPI；视景更新率：不低于 25FPS，画面连续，无明显间断、抖动； 可实现多视角虚拟观察。 ★3.7 运行环境操作系统需为Ｗin7及以上操作系统。 具备稳定性，正常使用条件下，连续工作时平均故障间隔时间≮1000h；如遇到电脑系统崩溃后，计算机重新启后应能正常使用。 具备可扩展性，根据系统服务功能的新需求和变化，应用功能可扩展。★3.8 使用方法要求易用性原则，系统无特殊使用要求，操作过程及方法简洁。准确性原则，课程教学内容及专业术语准确。 规范性原则，体现的课程教学过程、方法规范，符合设备加工类课程教学规律。★3.9 安装部署虚拟仿真实训项目要求能在PC端部署和运行	1套	100,000
8	智能产线电控交互系统虚拟仿真实训系统	★1.总体概述★1.1该项目包括智能产线整体电控系统认知。单元总控柜和产线中各主要电气件原理展示。****中心到各单元总控柜，单元总控柜与设备、与智能产线中各电器件之间电气线路的的连接。整个产线中各场景电控操作验证和设备动作演示。安全防护与应急处理认知。维护保养认知。★1.2项目包括教学、实训、考核三种模式。2.功能指标2.1软件界面：2.1.1内容展示：软件需以拓扑图和爆炸的方式展示智能产线和单元总控柜系统的结构组成；电气控制系统原理图分析，主要电气件原理，产线电气系统接线、总控柜与各设备接线装调与仿真，模拟产线中多个场景控制系统操作与仿真，控制系统故障检修仿真。（投标文件中须提供软件功能截图）★2.1.2器件独显功能：软件需具有器件独显模式，采用三维引擎交互技术实现360度全方位展示设备，在独显模式中可通过旋转、缩放单独的查看件器件的结构，或是视觉导航自动切换至所选器件最佳显示视角。★2.1.3演示功能：软件需显示电器件的组成和工作原理，形象的展示智能产线控制系统的工作原理，形象的展示产线中多个场景控制系统操作，按照控制操作流程进行演示。★2.1.4功用介绍：软件需通过文字和语音介绍各个系统和器件的工作原理。★2.1.5动画效果展示：软件需模拟电控系统运行时的电、气、机械运动等特效。★2.1.6名称显示：软件需具器件名称显示功能，结构爆炸后的零件可显示或隐藏零件对应名称。★2.1.7具备内容提示功能：需要对任务中的重点、难点、注意事项内容，对应其所在的步骤中，通过语音、图片进行内容提示。★2.1.8具备三维模型库：提供与项目相关的各类元器件三维模型库，如需提供电路元器件如接触器、断路器、熔断器、电动机、热继电器、中间继电器、行程开关、按钮开关、时间继电器等；提供可编程序控制，可实现PLC控制的仿真。★2.1.9各元器件参数：提供的元器件需提供不同参数规格的供选择，用户无论选择哪种参数规格的均可以用于后续的线路连接，元器件的参数规格属性可通过查看元器件的铭牌信息知晓，铭牌信息图与实际的元器件铭牌基本一致。★2.1.10线路连接，例如电路连接时用户任意选取不同颜色的导线进行线路的搭建，不论对错和搭建顺序，即导线可任意接至两个元器件的接线柱上。★2.1.11故障设置：每次可以设置故障点用于实训任务的发布。★2.1.12维修资料：可查看专业维修手册，可以放大、缩小、查询、跳转页。★2.2实训考核：★2.2.1可实训任务管理和成绩查看。★2.2.2需根据实际的教学需求，发布实训练习和考核任务，可以查看当前训练已用时间。★2.2.3需对实训任务进行过程自动记录、自动评分，并可导出实训成绩，支持查看实训任务得分明细，并对实训失分项进行标注。★3.技术要求虚拟仿真实训教学软件开发需基于实训设计，以及实训教学过程、操作、场景等相关数据，依托虚拟现实、仿真建模、数字媒体、人机交互等技术，在数字空间中构建出高度仿真的实训环境，再遵循精心设计的实训方案，通过实时人机交互方式，在虚拟空间中实施可动态配置的教学实训过程，最后能够对实训效果进行量化评价和分析。★3.1 技术架构系统依据教学要求和软件功能需求进行软件整体技术架构设计，C/S架构，虚拟仿真实训软件的所有功能和效果都能在PC端实现，无需安装第三方支撑软件或插件。★3.2 开发工具和语言使用但不局限于Unity3D、UE4等主流开发引擎集成3D造型、视频、声音等各种素材，提供场景编辑、交互流程的设定、渲染等功能，实现系统开发的目标。选择的开发语言与选用的开发引擎相对应。★3.3 ****中心进行软件UE设计，主要包括人机交互界面设计、用户体验设计，软件结构布局合理，流程优化，导航清晰，操作方便，形式与内容统一，整体感强，及时交互，主动交互。UI设计要求符合专业和实际场景要求，尽量写实，页面布局合理，色彩搭配协调，内容符合专业特点。★3.4 模型、场景设计运用3D max、Maya、Solidworks 等主流建模软件建模，可存储为.3ds、.fbx、.stl 等常用三维模型格式。 在保证不失真、不缺面的情况下尽可能进行轻量化处理。 所有三维数字模型的几何、物理特征、形态应与实物保持一致。模型表面材质应与实物接近或一致。实训场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象。标准化建模，场景及道具设备模型要做到最大优化，以保证系统流畅运行。★3.5 模块响应效果单个模块虚拟仿真实训项目操作后的响应时长最高不超过1秒。场景过渡自然、简洁、快速，不出现黑屏、穿透现象。模块的场景都需进行专门烘焙处理，美观、清晰。 ★3.6 视景仿真视景分辨率：不低于 1280*1024DPI；视景更新率：不低于 25FPS，画面连续，无明显间断、抖动； 可实现多视角虚拟观察。 ★3.7 运行环境操作系统需为Ｗin7及以上操作系统。 具备稳定性，正常使用条件下，连续工作时平均故障间隔时间≮1000h；如遇到电脑系统崩溃后，计算机重新启后应能正常使用。 具备可扩展性，根据系统服务功能的新需求和变化，应用功能可扩展。★3.8 使用方法要求易用性原则，系统无特殊使用要求，操作过程及方法简洁。准确性原则，课程教学内容及专业术语准确。 规范性原则，体现的课程教学过程、方法规范，符合设备加工类课程教学规律。★3.9 安装部署虚拟仿真实训项目要求能在PC端部署和运行。	1套	100,000
9	智慧交互黑板	★1.液晶显示部分：A规屏，显示尺寸≥86英寸，物理分辨率：≥3840×2160，显示比例16:9。★2.整机屏体采用防眩光钢化玻璃保护，厚度≥3mm，雾度≤8%。★3.屏体亮度≥300cd/M2，对比度≥4000：1。4.可在双系统下(Windows以及安卓)均支持≥40点同时触控。（***网截图、技术白皮书、产品彩页或具有CMA标志的检测报告复印件，提供任何一项均可）★5.整机内置扬声器不低于2.2声道，音扬声器≥4个，顶置发声模式，总功率不低于60W。★6.主板Android系统不低于13.0，RAM≥2G，ROM≥8G。★7.接口具备≥2路HDMI、1路RS232、4路USB。8.为保证教室巡视视频效果，整机需内置非独立式摄像头，可拍摄≥1300万像素数的照片，支持输出4K。（***网截图、技术白皮书、产品彩页或具有CMA标志的检测报告复印件，提供任何一项均可）★9.为保证教室巡视声音效果，内置非独立外扩展的阵列麦克风，拾音距离不低于10m。★10.整机内置双WiFi6***网卡，在Android和Windows系统下，可实现Wi-Fi***网连接、AP无线热点发射。★11.具备三合一电源按键，同一电源物理按键可实开/关机、熄屏操作。★12.前置按键不少于6个，可实现开关机，音量调节，设置等功能。★13.为方便统计上课人数，整机摄像头支持人脸识别、清点人数；同时显示标记不少于60人。★14.支持物理按键一键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制。★15.为保证教室巡视下多种应用同时进行，整机内置非独立摄像头需同时输出至少2路视频流，同时支持课堂远程巡课、课堂教学数据采集、本地画面预览等。★16.整机屏幕支持手势下移实现半屏显示，半屏显示时可通过点击上方屏幕返回全屏。★17.在任意批注的状态下均可实现手势擦除，且更根据手与屏幕接触面积实现自动调整板擦工具的大小。★18.外接电脑显示信号通过HDMI传输线连接至整机时，整机可智能识别外接电脑设备信号输入并自动开机。★19.为方便教师进行手机与整机间的文件传输，整机Windows 通道支持文件传输应用，支持通过扫码、超声不低于两种方式与手机进行握手连接，实现文件传输功能。★20.整机能感应并自动调节屏幕亮度来达到在不同光照环境下的不同亮度显示效果。此功能可自行开启或关闭。21.持纸质护眼模式，在任意通道任意画面任意软件所在显示内容下可实时调整画面纹理，同时支持色温调节和透明度调节。（***网截图、技术白皮书、产品彩页或具有CMA标志的检测报告复印件，提供任何一项均可）★22.整机可对Android系统及Windows系统进行出厂默认状态设置。★23.整机系统还原，可单独还原PC系统，可单独还原整机系统。★24.无需借助PC，整机可一键进行硬件自检，包括对系统内存、存储、屏温、触摸系统、光感系统、内置电脑等进行状态提示及故障提示。★25.智能黑板具有防强光干扰的性能，在≥300klux的强光照射下，检测产品书写功能正常。★26.整机支持不低于4个自定义按键，可通过自定义设置实现一键启用任一全局小工具、快捷模式开关等功能。★27.整机至少支持蓝牙Bluetooth 5.4标准。★28.整机内置专业硬件自检维护工具（非第三方工具），支持对触摸框和PC模块进行检测，并针对不同模块给出问题代码提示。29.整机系统支持手势上滑调出人工智能画质调节模式(AI-PO)在安卓通道下可根据屏幕内容自动调节画质参数，当屏暮出现人物、建筑、夜景等元素时，自动调整对比度、饱和度、锐利度、色调色相值、高光/阴影。（***网截图、技术白皮书、产品彩页或具有CMA标志的检测报告复印件，提供任何一项均可）30.整机支持发出频率为18kHz-22kHz超声波信号，智能手机通过麦克风接收后，***网内，可实现配对，一键投屏，用户无需手动输入投屏码或扫码获取投屏码。（***网截图、技术白皮书、产品彩页或具有CMA标志的检测报告复印件，提供任何一项均可）★31.OPS电脑配置：CPU：核心≥4，线程≥8，主频≥1.0GHz；内存：≥8GDDR4；硬盘：≥256GSSD固态硬盘。	3个	20,500
10	服务机器人	★1.操作系统：Android 9★2.内存：≥8G★3.存储：≥64G★4.主芯片架构：≥八核2.8GHz×4，1.8GHz×4★5.屏幕尺寸：≥14英寸★6.分辨率：≥FHD(1920*1080)★7.头部拍照摄像头：≥1个，13M高清摄像头，支持拍照、视频通话★8.传感器：≥Imx586★9.广角彩色摄像头：≥1个，支持检测人脸&人体★10视场角：≥H: 110° V:57° D:136°★11.麦克风：≥6麦克风阵列，360°音源定位★12.头部俯仰范围：≥（-15°~ 40°）★13.导航传感器：回充摄像头、重定位摄像头、激光雷达★14.***网络：4G全网通★15.***网络：WIFI双频 2.4G&5G★16.蓝牙：蓝牙5.0★17.标准建图面积：＜5000㎡★18.激光雷达扫描角度和距离: 角度：≥220° 距离：≥15m★19.电池：三元锂电池，电池容量≥12.12Ah 25.2V★20.电压：100v-240v，兼容国内海外★21.充电时间：关机充电≤4.5小时★22.安全：无负载无输出电压；支持短路保护；★23.回充距离：≥1.3米★24.支持地面：地板、水泥、大理石、硬地毯★25.远程功能：支持远程操作，远程视频通话，远程监控，远程OTA升级系统等★26.整机重量：≤21kg★27.整机尺寸：≥410mm*410mm*1000mm★28.充电桩尺寸：≥200mm×220mm×250mm★29.充电桩：输出电压32V；输出电流：3.93A	1个	68,000
11	高性能工作站	★1. CPU：海光处理器，CPU核数≥8核、主频≥3.0GHz；★2.内存：≥64GB；★3.显卡：独立显卡、显存容量≥12GB；★4.硬盘：≥4TB 7200 RPM SATA HDD+512GB M.2 SSD；★5.显示器≥23.8寸★6.USB有线键盘、鼠标。	10台	14,260
12	电脑桌	★1.金属骨架，可折叠★2.长宽高≥750*600*750mm	20个	550
13	电脑椅	★1.金属骨架、有椅背、有扶手★2.坐高*坐深*坐宽≥430*430*530mm★3.背高≥370mm	40个	150
14	云端数据管理器	★1.硬件部分★1.1关键部件符合安全可靠测评要求；★1.2CPU：海光处理器，CPU核数≥8核、主频≥3.0GHz；★1.3内存规格：≥32GB DDR4 , 3200MT/s内存。★1.4存储设计：≥1个M.2 固态硬盘总容量480GB 系统硬盘，≥1个1TB SATA机械硬盘。★1.5整机规格：2U机架式，≥300W*1电源。★2.软件部分★2.1集群管理功能，能进行云桌面管理器的系统安装，可对集群集中管理配置本地UI操作界面，***网络配置、存储配置和集群创建，可对云桌面管理器进行故障检测与恢复。集群配置与运行状态信息自动同步，可重置管理员密码、修改集群IP地址、查看或下载集群节点日志。★2.2授权管理功能，支持集群授权激活、迁移、删除和查询，用户需根据授权认证访问集群资源。★2.3重装恢复功能，云桌面管理器系统重装后可通过恢复存储功能直接恢复至重装之前状态，包括上传的模板及在该节点分配的云桌面，在系统故障时可快速恢复节点数据；支持因单节点云服务系统故障时重装恢复集群服务，重装集群节点后可完全复用数据，包括系统模板及云桌面数据等。	1台	13,000
15	语言学习云教师端升级	★1.增加内存≥8G★2.增加硬盘≥1TB固态硬盘★3.增加专业声卡，声卡类别：数字声卡；声道系统：7.1声道； 安装方式：内置；音频接口：线性输出（前置/侧置/后置/中央）、线性输入、麦克风输入、 光纤输出、HD前面板； 采样位数：24 bit 总线接口：PCI-E。	2个	2,300
16	语言学习云终端	★1.硬件部分★1.1 CPU：至少为六核心十二线程，主频≥2.0GHz，缓存≥12M。★1.2内存容量≥8GB，内存类型支持DDR4或以上。★1.3固态盘数量、固态存储容量：≥1*256GB M.2。★1.4外部接口规格：USB接口≥6个（包含至少2个USB3.0），***网口≥1个，VGA 接口≥ 1 个，HDMI 接口≥1 个。★1.5满足7x24小时连续无故障运行。★1.6支持壁挂安装。★2.软件部分★2.1支持学生自习，可按照资源类型、学科类别选择资料进行在线阅读，可以关键词检索，在线收藏、评论，主界面可以展示最新资源、推荐资源、热门资源、排行靠前资源。★2.2自习过程中，学生可呼叫老师提供帮助，师生可进行互动交流。教师也可随机监视学生桌面，对学生行为进行管理。★2.3自习期间，可以记录个人足迹、学习行为，包括收藏资料、关注老师、阅览行为、学习资源类型及学习时长等数据。	80个	2,900
17	***网络交换机	★10/100/1000Mbps端口*24/背板带宽：48Gbps/包转发速率：35.7Mbps/带有功能开关：标准模式（默认）、网络克隆、端口隔离、端口聚合/尺寸：280mmx126mmx44mm/。	2台	660
18	耳机备件	★1.头戴封闭式立体声耳机，音量控制器，带抗静电话咪。★2.频率响应：20HZ-20KHZ。★3.工作方式：动圈式。★4.灵敏度：-42dB±3dB。	80个	80
19	键鼠备件	★USB接口有线鼠标、键盘套装	80套	50
20	文化建设	★根据学校统一的风格，进行实训室设计，对可用展示墙面进行文化建设，包含UV喷绘展板、环境装饰、作品墙面展示。	1项	43,000
21	设备安装、网络及电源布线	★1.要求进行教学环境装修，根据采购方功能需求和具体施工现场情况，***网络布线和弱电施工；★2.***网络布线，使用线材达到行业标准，可以无损失适配其他设备正常工作。***网的布线（网线、电源线及线槽等）和网络系统调试。	1项	12,000
22	云桌面管理软件	★1.系统登录管理：支持本集群认证、其他集群认证、***平台认证登录系统，登录前检测服务器状态、选择管理集群，通过指定IP或IP范围段搜索更新集群列表；自动保存/清除系统记录历史记录及登录密码，记住密码和自动登录；具有远程开机集群服务器、自动登录认证功能；具有修改密码，系统显示用户个人信息，包括：用户ID、姓名、性别、用户组等功能。★2.集群状态信息实时更新：系统实时刷新并显示集群运行时间、集群名称、集群ID、主服务器IP、虚拟MAC提供商ID、版本、认证方式、授权激活信息、终端运行状态、云桌面运行状态等信息。管理员可分配云桌面、统一重启、统一关机、系统镜像管理等。★3.集群状态管理：具有集群节点开机、关机、重启系统、重启服务程序、显示集群资源应用情况（如内存、CPU、系统盘、数据盘、状态(在线/离线/故障)、Raid配置等）功能，***网段激活、升级、服务器日志下载。★4.系统镜像管理：支持对系统镜像进行管理，包括从系统镜像创建或直接上传等多种方式创建，修改、配置、下载、同步/取消、关机/强制关机、删除、分配给用户桌面或终端云桌面、回收等。★5.云终端管理：支持按终端真实座位布局进行终端及云桌面管理，并可同时对不同类型终端统一管理；具有对云终端当前云桌面进行云桌面开机、关机/强制关机、重启、重置(系统盘或所有盘)、禁止/***网、U盘禁用/启用、默认云桌面、云桌面切换、云桌面监视、云桌面接管的管理功能；***网段统一管理、分配云桌面、同步座位名称(按排列座位一键修改教室内终端名称)、终端标识/取消、X86终端更新（X86终端）、清除终端所有系统镜像（X86终端）、清除终端指定系统镜像（X86终端）、删除终端。★6.用户管理：支持对用户及用户组信息进行管理，具有添加、删除、更改、查询、导出、导入、设定用户类型功能，根据用户类型分配不同的管理权限及云桌面资源。支持对接云办公云盘数据存储管理软件，可为用户云桌面添加、扩容、删除个人云盘。★7.云桌面高级管理：支持对所有用户或所有终端已分配的云桌面进行远程关机/强制关机、重启、重置(系统盘或所有盘)、开/关还原（系统盘或所有盘）、禁止/***网、修改云桌面参数、保存的管理功能。	80点	200
23	云桌面虚拟化服务软件	★1.集群节点配置与管理：支持通过定制化U盘进行集群节点的系统安装；可通过UI界面，非输入命令行方式对集群节点进行配置和管理，***网络配置、存储配置和集群创建等；可对集群节点进行故障检测与恢复；可重置集群管理员密码、修改集群节点IP地址、升级集群节点服务、查看或下载集群节点日志。★2.集群授权管理：支持集群授权激活、迁移、删除和查询，用户需根据授权认证访问集群资源。★3.集群节点重装恢复：支持集群节点重装后通过恢复存储功能直接恢复至重装之前状态，包括上传的模板及在该节点分配的云桌面，在系统故障时可快速恢复节点数据；支持因单节点集群系统故障时重装恢复集群服务，重装集群节点后可完全复用数据，包括系统模板及云桌面数据等。★4.虚拟化融合架构：可同时支持VDI云桌面架构、IDV云桌面架构和VOI云桌面架构，兼容不同架构各种类型的ARM/X86终端，提供移动办公、云存储等功能。 支持Win7、Win8、Win10及各Linux发行版本桌面操作系统虚拟化部署。★5.云桌面统一管控：支持云桌面系统统一分配、开/关机、切换、重启、重置、增量/全量更新、删除、开/关还原等；可对云桌面系统应用进行统一升级与更新，支持日常办公软件、教学应用软件、考试软件、3D应用软件等各类型软件正常使用。★6.云桌面独享终端硬件：支持在VOI架构下，云桌面独占终端全部硬件资源，可通过CPU、硬盘容量、内存等方面查看。★7.云桌面远程/本地启动：***网络启动服务端的远程云桌面，也可启动本地硬盘云桌面，在终端未分配云桌面的情况下，可通过远程云桌面下载云桌面到本地，不需要在终端进行系统安装；启动终端本地云桌面时，***网络中断，也不影响本地云桌面运行。★8.云桌面增量存储：支持终端云桌面共享操作系统镜像，并以增量形式保存，根据实际数据应用大小占据存储空间，实现不同云桌面的数据隔离；镜像修改后可同步更新到所有使用该镜像的云桌面。★9.云桌面增量更新：云桌面对应的系统镜像修改后，仅将修改后的增量文件分发至终端与原镜像进行合并。★10.用户云盘访问：支持对接云办公云盘数据存储管理软件，实现用户登录访问个人私有云盘及公共云盘的数据，用户可在使用完主动断开访问链接。★11.集群统一升级：***平台统一升级集群节点系统服务版本，***网段升级。	80点	230
24	云网络语言教学智慧课堂软件	★1.英语随堂听力、口语、阅读测试软件★1.1听力试题制作：教师可选择音频资料、音频文本混合资料制作试题，试题类型包括单选题和填空题等，可进行试题添加、编辑、预览、删除。★1.2听力测试：教师可下发试题，并播放音频资料，学生进行试题作答，教师可以通过互动教学工具监控学生的作答情况。★1.3听力成绩评阅及统计：系统可自动批改并统计学生听力作答结果，统计项包括错误率、平均分、最高分和最低分等；教师可导出学习成绩。★1.4听力测试讲解：根据作答统计结果，教师可借助互动教学工具对错误率较高的句子、关键词进行讲解。★1.5口语领读测试：具有手动跟读、自动领读功能，手动跟读由教师手动控制播放跟读进度，自动领读由电脑自动播放测试资料，可设定领读次数，学生端进行跟读并录音。★1.6智能口语评测及统计：系统自动批改并统计学生口语测试结果，统计项包括平均分、最高分和最低分等；教师可导出学生成绩。★1.7口语测试讲解：根据作答统计结果，教师可借助互动教学工具课件对口语资料和学生口语录音进行讲解。★1.8阅读试题编辑：阅读测试时，系统支持教师根据训练资料自编试题，题型包括单选、多选、填空题等，并支持根据试题制作相应答题卡。★1.9阅读测试：阅读测试时，支持老师对资料显示方式、测试时间、阅读速度进行设置等，系统自动统计学生作答详情，内容包括错误率、平均分、最高分和最低分等；教师可进行讲解；教师可导出学生成绩。★2.协作式教学软件★2.1多渠道资料选取：支持教师从系统配备的资源库中选择上课课件，也可从本地电脑、U盘上选择个人资料作为上课素材。★2.2协作形式设置：具有教师设定具体协作形式的功能，支持将学生分为小组写作、个人写作两种形式，任务类型包括命题写作、仿写、翻译等。★2.3布置协作任务：具有多种类型的题目选取的功能，教师可将资料原文直接作为题目，也可手动输入编辑题目或从资料中任意选取内容作为题目。★2.4互评方式设置：老师可选择系统智能的对学生写作结果进行评估，也可设置小组互评。以小组为单位相互之间对各自的协作成果进行评价打分，支持“一评一”、“二评一”“三评一”多种互评方式。★2.5分组设置：具有分组形式进行设置的功能，支持调整小组人数，可随机分组，也可按照座位相邻形式进行分组。★2.6小组协作作答：学生小组成员之间可通过语音、文字进行沟通；小组组长可形成小组协作作答结果，并将作答成果分享给小组所有成员；教学过程中，教师可对学生进行监控、监听或者直接加入小组，辅导学生完成任务。★2.7教师讲评：系统可自动评估学生作答结果，教师根据系统评估结果及互评统计结果对写作资料及学生作答进行讲解，讲解参考范文中涉及的关键词等相关知识时，可调用知识点课件。★2.8学生成绩导出：具有按照分组导出学生成绩的功能。★3.英语口译教学软件★3.1口译教学工具：可以使用百宝箱，师生对讲、监听监视、短信互动、示范教学等口译教学工具。★3.2.素材选取：可从配备的资源库、本地电脑或移动设备选择教学资源。★3.3影子训练模式：可以模拟同声传译场景。★3.4短期记忆模式：可以模拟交替传译场景。★3.5译、原音同步：可以自动打开录制功能，录制学生译音，学生译音和源音同步录制，音频播放中途可进行复述回放或源音回放。★3.6译、原音异步：可以播放源音，中途暂停，可以自动打开录制功能，录制学生译音，并可以回放源音、译音。★3.7译、原音比对：训练结束后，可以回放源音、译音进行比对。★3.8干扰音设置：可模拟下雨声、会场声、翻页声、脚步声等真实场景干扰音，可以调节音量大小。★3.9变速设置：可以调节播放速度，但不变调。★3.10教师讲评：可以自动记录录音结果，教师可以查看源音、复述音和混音。教师可以进行播放讲评。★4.多媒体教学软件★4.1屏幕广播：支持将教师机屏幕、本地音视频统一广播至学生机，可进行主显广播和副显广播，并可结合电子画笔等工具辅助教学。★4.2电子画笔：支持在电脑屏幕上任意书写，可更换不同颜色、设置不同大小，并提供橡皮、撤回、清屏等功能。★4.3收发文件：支持教师选择本地文件下发给全班学生或指定学生，学生可主动上传文件，并以列表形式展示。★4.4远程命令：支持教师一键对学生机统一远程关机、禁网、黑屏肃静等。★4.5.示范演示：支持教师指定A或AB或ABC或ABCD学生进行示范操作，可选择让学生操作教师电脑屏幕或操作学生自己的电脑屏幕，示范屏幕画面同步广播至全班学生。★4.6分组讨论：支持教师对全班学生进行随机分组、相邻分组，教师可对单个小组下发资料、监视、加分、远程协助等操作，小组成员可向组长申请将屏幕分享给其它组员。★4.7课堂提问：支持教师通过口头提问、截图提问的方式随时发起课堂提问，提问题型可设置选择题、判断题、填空题、简答题等，可挑人作答、抢答、全班作答。对于客观题，系统自动评估且可视化呈现作答结果。★4.8教材库：支持对接智慧教育用户桌面（雨）***平台，***网络素材库资源，***网络素材库资源，登录后可访问。★4.9趣味活动：支持教师发起抢红包、拼手速等具有趣味性的课堂活动，可设定奖励内容或积分总数、个数等。★4.10挑人：支持教师挑选学生或小组回答问题/参与课堂活动，可一次挑选多人，也可从每组或指定小组挑人，可选择全班挑人、每组挑人、指定组挑人、挑组等方式。★4.11网络影院：支持教师导入本地影音文件并广播给全班学生，可统一控制播放进度及音量，并且将播放界面最小化后进行其它操作不会影响学生收看。★4.12课堂录制：支持对接AI智慧教室的录播系统，实现对教师机屏幕画面、摄像头画面及语音进行录制。★4.13电子黑板：教师可进行画笔书写，支持创建新页、保存板书，还可选择一个或两个学生参与标注，实现远程协同绘制/作答。★4.14展台：支持打开外置的USB视频展台，可进行画笔标注、画面放大缩小、旋转、分辨率切换、亮度调节等，同时可以对视频画面拍照并保存。★4.15电子点名：支持按课程表自动匹配教师授课学生，教师主动发起点名或学生自主登录点名，并可重新点名。教师还可对出勤信息进行修正。★4.16远程遥控：支持教师远程管控学生电脑屏幕，并且在小组讨论状态下遥控组长屏幕，参与小组讨论。★4.17课堂笔记：支持对接智慧教育用户桌面（雨）***平台，学生可在课堂上进行笔记记录，插入本地图片、插入分割线、标注重点，也可对历史笔记记录进行查询、查看。★4.18其它教学工具：提供放大镜、量角器、直尺、主副显切换等教师工具，以及举手发言、草稿纸、发送文件、收到文件、请求远程等学生工具。★5.智能化英语教学软件★5.1教学资源智能识别：支持自动识别目录文件夹、电脑桌面、移动设备、***网盘中的教学文本、音频、视频等教学素材。★5.2智能化分析：可以对资源进行重难知识点的智能化分析，分析结果按单词、短语、句型知识点自动高亮标识，并匹配知识点课件。★5.3文本转音频：可以将系统自带或外部导入的word、txt等文本自动生成配套音频。★5.4多媒体教学：可以使用屏幕广播、语音广播、黑屏肃静、示范教学、师生对讲、分组讨论、监视、监听、座位显示、资料显示、电子画笔、文件收发、学生录音、课堂录制、随堂提问、短信互动、遮挡板、计时器、电子黑板、放大镜、***网络、禁用USB等教学功能。★5.5重难点标注：支持学生课前资料预览、重难点知识标注，教师端可以自动统计标注知识点、标注人数并匹配知识点课件。★5.6跟读训练：支持学生人机跟读训练，训练方式包括自由跟读、统一跟读等，支持设定跟读次数、播放倍速等；跟读结束后，以图表形式自动统计跟读结果，教师可对学生跟读录音进行讲评。★5.7听写训练：支持学生听写训练，可以设定听写内容、朗读次数、书写时间等；可以自动统计练习结果，教师可以进行讲评。★5.8自由复听：支持学生复听训练，可以设置标签、设置倍速播放、音量等；教师可以图表式查看所有句子的复听人次。★5.9朗读训练：支持学生朗读训练，支持全篇、框选部分方式组织朗读，朗读对象支持全班、指定学生、随机挑选方式选择；朗读过程中教师可以暂停、继续等操作，非示范位学生能够通过耳机听到示范位朗读声音。★5.10小组讨论：支持按随机分配、邻近分配两种方式分组，设定全班分组个数，且支持更改组长，小组讨论过程中小组成员耳机、话咪互通。★5.11配音：支持选取资料配音和直接配音两种方式，其中选择资料配音默认自动匹配当前资料有关主题的资料进行配音，也可按主题、年级、角色个数搜索配音素材，还可以选取本地素材进行配音。配音过程按配音视频中角色人数分组配音，组内成员耳机、话咪声音互通。★5.12智能语音评测：学生可以进行口语发音练习，可以从“完整性”、“准确性”、“韵律性”、“流利度”等进行综合评分。★5.13随堂提问：支持题库抽题、口头提问、截图提问三种常用课堂提问方式，其中题库抽题是按知识点进行抽取，自动识别当堂课的知识点，也可以添加其他知识点；提问过程实时统计结果，含正确率及各选项作答分布情况。口头提问和截图提问提供常见题型含选择题、判断题、填空题、简答题等和丰富的答题方式如挑人作答、抢答、全班作答等。★5.14英汉词典：支持搜索查词，查询结果包含音标、读音、词性、释义、例句等。★5.15画笔：支持鼠标全屏书写，调整笔迹颜色、笔迹直径，并配有橡皮工具点擦和一键擦除两种方式，另外支持笔迹撤销、重做等功能。★5.16点名：支持老师选择教学班点名、修改出勤结果、重新点名等功能。★5.17生词训练：支持本地智能识别的知识点用于跟读、朗读、听写训练。训练结果支持自动汇总统计。★5.18示范教学：可以选择教师桌面或学生桌面作为示范桌面，示范位学生可以操作示范桌面，非示范位学生可以观看示范桌面上示范学生的实时操作。示范过程中支持老师远程协助。★5.19角色扮演：支持选取资料扮演和直接扮演两种方式，其中选择资料扮演默认自动匹配当前资料有关主题的资料进行角色扮演，也可按主题、年级、角色个数搜索扮演素材，还可以选取本地素材进行扮演。扮演过程按角色人数分组扮演，组内成员耳机、话咪声音互通。★6.电子资源阅览管理软件★6.1资源分类展示：按“多学科资源库”、“公共图书馆”、“优秀教师”、“最新资源”、“推荐资源”、“排行榜”、“新闻、活动”、“分类资源”、“热门标签”等分类模块，查询所需资源。★6.2站内资源检索：可按“资源类型”、“资料分类”、“学科分类”、“年级分类”等查询资料，可根据时间或阅读量进行排序查找，也可直接输入关键字检索资源。★6.3***网址链接：可按“***网址”、“***网址”、“在线学习”、“***网站”、“报考指南”、“排行榜”***网址查找，***网站。★6.4学习足迹：学生用户可查看个人学习收藏资料，总学习时长和关注教师，以图表形式展示“学习资料类型数量”、“每日学习时长”、“每日行为统计”等学生数据。★6.5新闻活动及公告管理：可添加公告、新闻、活动。可查看已发公告、新闻、活动的标题、状态、作者、创建时间、和点击数等。对已发内容系统会有相对应的统计。★6.6网址管理：***网址类型，***网址；***网站名称、网址、简介、状态、创建人、创建时间、点击数等；***网址时，***网址类型进行筛选。★6.7资源建设大数据：呈现资源占用空间比例和各种格式资源所占比例，以图表形式直观展示资源建设数量和资源建设排行榜。★6.8资源使用大数据：对资源阅览行为进行统计，可查看到资源被阅览、收藏、评分、下载、关注的次数，也可看到学习过的资源类型比例数据。★6.9资源使用排行统计：可选择按照资源的点击率、评分、下载量、收藏热度等进行排序；可看到排名、文件名、上传人、所属目录、点击数、评分、下载数、收藏数和热度等。★6.10资源管理：支持本地文件上传、批量导入功能；支持对资源的编辑标注，便于查找和分类；支持对编辑完成的资源提交给具有审核权限的教师或者管理员进行审核；支持对审核通过的资源进行发布；也可对资源进行删除、推荐、预览和下载等；同时支持资源剪切、粘贴、合并等。★6.11资源库备份、还原、共享：支持备份和还原服务端整个资源库，同时支持资源库共享。★6.12权限管理：通过权限管理可以管理用户权限，权限角色系统包括高级管理员、资源库管理员、高级资源建设者、初级资源建设者、资源审核者、资源馆管理员等，平台上的所有教师默认为初级管理员角色。管理员也可以自行添加和删除角色及编辑角色具有的权限。★6.13****中心：可查看我的待办事项，包括待我编辑的资料、待我审核的资料、待我发布的资料、处理失败的资料等;可查看本人上传的资源，可对未发布的资源设置为私密或者公开；可查看个人资源中已被删除的资源，可还原或者彻底删除。★6.14标注管理：可对普通资料、图书、期刊、论文、试卷、杂志、教材、课件、教案、微课、自定义标注模板进行调整，学校根据具体需要调整资源建设模板的属性和标签内容；同时能够对系统标签进行添加、删除、检索等。★6.15日志：可查看所有操作的日志信息，可按照操作时间、用户名、操作对象等进行筛选；也可查看本人上传的资源被操作的日志。★6.16系统设置：可查看当前系统信息，可以设置资源管理系统名称、资源管理系统logo、资源浏览系统名称、资源浏览系统logo、资源备份路径设定、资源是否自动备份、关于我们、友情链接；同时也可编辑配套的校园自学通Android和iOS客户端信息。★6.17移动端应用：支持移动设备(安卓和iOS）浏览最新资源、推荐资源、排行榜资源，可对各类资源进行分类阅览、收藏、评分等，学生可查看个人的资源浏览足迹、我的下载、收藏资源、学习总时长、学习资源总量等。★7.智能化自习辅导软件★7.1自习辅导工具：具有语音广播、屏幕广播、黑屏肃静、师生对讲、监视、短信互动、随堂提问、电子画笔等自习辅导教学工具使用的功能。★7.2资料选取与统计：老师可从图文教材库，多媒体教程库，公共媒体库、本地电脑上选择资料作为自习资料供学生自由选择、点播学习；学生自习时，教师可以通过系统查看学生学习情况及资料使用统计情况。★7.3自习进度查看：学生可查看当前自习进度，可根据进度选择学习内容，可返回上一篇及切换学习资料。★7.4电子词典：具有单词查找、单词释义查看等的功能。★7.5课堂笔记：具有课堂笔记记录、桌面内容自动截屏至文档、截屏图片缩放、本地图片插入、表格插入等的功能，登录学生账号可查找历史记录。★7.6呼叫老师：自习过程中，学生可呼叫老师提供帮助，师生可通过语音及文字进行互动。★7.7自习监管：教师可随机监视学生桌面，对学生行为进行管理。★7.8跟踪辅导：教师可通过监视到的学生学习内容及情况对学生进行辅导，支持通过文字对话、语音对话进行辅导等。★7.9课堂加分：进行点名后，教师可通过课堂加分功能给学生自习课加分。8.网络化教学口语考试软件8.1试卷制作：支持制作英语专业四级口语考试、英语专业八级口语考试、俄语专业四级口语考试、俄语专业八级口语考试、全国翻译资格水平考试、中国汉语水平考试、商务汉语水平考试、全国高等教育自学考试、外销员从业资格考试等类型的试卷。（投标文件中须提供软件功能截图）★8.2考试设置：支持教师设置基本信息，如学校名称、考试名称、指定考试数据存放路径等；可选择试卷文件夹、分句文件，导入考生信息等。★8.3考试准备：支持学生输入考号确认信息，选择指定考试进入考试，系统显示学生姓名、学号、座位号等；支持考前进行话咪和耳机的检测。★8.4考试实施：支持对考试过程进行实施，自动进行；支持查看考生作答进度；支持考试结束后一键开启全班考试录音回放。★8.5考试结果：支持考试录音文件以MP3格式保存，可回放考试录音，可实现考试录音学生机本地保存和考试结束后自动上传至教师端双备份。9.英语自主学习软件9.1听力过关训练：支持按初级、中级、高级进行不同等级的听力训练，其中等级按训练成绩得到的积分来划分，可查看积分规则；在大学应用环境下，初级听力训练包支持词汇听写、听句子选答语、听短对话训练等，中级听力训练包支持听长对话、听短文训练等，高级听力训练包支持听力填空训练等；系统可针对客观题自动评分，提供单词本工具，可查看添加单词的知识点课件详情；可查看训练记录详情，按级别、训练时间等查询。（投标文件中须提供软件功能截图）★9.2阅读过关训练：支持按初级、中级、高级进行不同等级的阅读训练，其中等级按训练成绩得到的积分来划分，可查看积分规则；在大学应用环境下，初级阅读训练包支持完型选择、阅读选择训练等，中级阅读训练包支持词汇匹配训练等，高级阅读训练包支持短文匹配训练等；系统提供单词本工具，可查看添加单词的知识点课件详情；可查看训练记录详情，按级别、训练时间等查询。★9.3写作过关训练：支持按初级、中级、高级进行相对应阶段的写作训练，其中等级按训练成绩得到的积分来划分，可查看积分规则；在大学应用环境下，初级写作训练包支持翻译填空训练等，中级写作训练包支持句子中译英、篇章中译英训练等，高级写作训练包支持书面表达训练等；系统可针对客观题自动评分，针对中级与高级的训练题可通过语音作答；可查看训练记录详情，按级别、训练时间等查询。★9.4电子资源浏览：支持在大学应用环境下，师生可以按照资源类型、学科类别选择资料进行在线阅读，可以关键词检索，在线收藏、评论，主界面可以展示最新资源、推荐资源、热门资源、排行靠前资源等；可以记录个人足迹、学习行为，包括收藏资料、关注老师、学习资源类型及学习时长、阅览行为等数据。	2套	77,900
25	软件技术服务	★1.设备安装、调试、培训、应用、服务等。 ★2.确保原有语音室系统的稳定性、兼容性以及提供服务的便利性。利旧且保证所有设备达到正常使用。★3.旧桌改造，桌体前端挡板调整更换至终端适合大小，保证美观性、安全性。	2项	9,000
★二、项目其他要求1. 服务团队要求：为保证本项目顺利实施与保障培训高质量完成，拟投入本项目的专项技术人员不少于5人，包含项目负责人1人。2.产品验收交付使用之日起，提供产品一年保修，三年免费技术支持服务，软件终身免费升级，终身成本维护。3.中标供应商须提供全程免费的所投产品安装调试集成。4.产品质量保证期内的服务承诺：在系统和设备试运行期间，中标供应商应有技术人员在现场提供技术支持；当在采购人有重要任务使用该系统时，中标供应商应派资深技术人员提供技术保障服务，其所有费用中标供应商自理。5.在产品质量保证期内，中标供应商的技术支持电话应保证7×24小时开通。配有较强的专业技术队伍，提供快速的售后服务响应，24小时内排除。6.投标人应承诺对采购人指定的操作人员进行全面、系统培训，包括系统和设备的连接、配置、操作、保养、维护，软件的安装、使用、配置等。培训应达到如下目的：使操作人员能熟练操作相关设备，能应付突发事件、快速判断故障、进行应急处理。注：以上“项目其他要求1-6项内容”须提供投标人出具的承诺函，格式自拟。

注1：本章货物清单中标“★”条款为实质性要求，不得负偏离，否则按无效投标处理。货物清单中有明确要求的，按要求提供；货物清单中没有明确要求的，需提供相关证明材料或承诺函。其中“相关证明材料”***网截图、技术白皮书、产品彩页、界面功能截图或具有CMA标志的检测报告复印件，提供任何一项均可。

注2：本章货物清单中标“▲”条款为现场演示项。

注3：本章货物清单中投标货物单价不得超过货物单价最高限价，否则按无效投标处理。

合同履行期限：合同签订生效后5个月内

需落实的政府采购政策内容：详见招标文件

本项目（是/否）接受联合体投标：否

二、供应商的资格要求

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。

2.落实政府采购政策需满足的资格要求：详见招标文件

3.本项目的特定资格要求：无

三、政府采购供应商入库须知

参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，***网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔2020〕198号）。

四、获取招标文件

时间：2024年12月10日16时00分至2024年12月18日00时00分（北京时间，法定节假日除外）

地点：线上获取

方式：线上

售价：免费

五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点

2025年01月03日 09时00分（北京时间）

地点：***网上提交。备份投标文件以光盘U盘等形式单独密封和《递交备份投标文件登记表》一同递交至21****大厦文件接收区

六、公告期限

自本公告发布之日起5个工作日。

七、质疑与投诉

供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。

1、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函

2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，***网。

质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。

八、其他补充事宜

备份投标文件、《递交备份投标文件登记表》可以邮递方式送达，送达时****中心收件人收到时间为准。备份投标文件、《递交备份投标文件登记表》邮寄地址：****路****号，21****大厦。收件人：夏伟，联系电话：024-****6648。邮递送达请确保邮递联系人电话的清晰及畅通。

九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系

1.采购人信息

名 称： 沈阳职业技术学院

地 址： ****路****号

联系方式：李镇江188****2540

2.采购代理机构信息：

名 称：****中心（****中心）

地 址：****路****号21****大厦

联系方式：024-****0043

邮箱地址：无

开户行： 详见招标文件

账户名称： 详见招标文件

账号： 详见招标文件

3.项目联系方式

项目联系人：于梦溪

电 话：024-****6636