|
1 产品概述
产品为基于计算机图形技术的口腔仿真训练设备，能够在视觉上真实模拟口腔三维环境，同时模拟真实口腔工具的左右手操作手柄，左右手均需要有符合手术操作习惯的力反馈功能；主要用于口腔基础教学、手术技能训练、手术操作考核；具备口腔手术图形和力反馈开发接口，并能同时提供牙周、种植、牙体牙髓、口腔修复、正畸、口腔临床思维教考数字化仿真子系统。
2 平台功能需求
2.1 力反馈设备：工作空间约不低于150x100x60mm；
★2.2 模拟真实口腔工具的左右手操作手柄，左右手均需要有符合手术操作习惯的力反馈功能；
2.3 包含1台触屏操作显示器，显示分辨率1920x1080，通过该显示器可实现用户与仿真程序界面的交互；
2.4 包含1台8.9寸观察窗口显示器，显示分辨率1920x1080；
2.5 具备口腔支点，可以在操作过程中为用户提供支撑；
2.6 具备脚踏板系统，可以模拟口腔临床设备中的相关脚踏控制功能；
2.7 具备基于镜面反射原理的虚拟口腔临床环境观察系统；
2.8 具备放置主机、触屏显示***平台。
2.9 系统主机应含有PCI-E插槽
2.10 系统主机采用英特尔i3处理器；
2.11 系统主机内存4G；
2.12 系统主机SSD固态硬盘64GB。
3 牙周子系统功能要求
3.1 牙周洁治基础训练模块
★3.1.1 可实现对操作体位、工具提拉、分区域洁治等多项技能的训练；
3.1.2 包含10个牙周基础洁治训练病例；
3.1.3 包含6种龈上洁治器械供用户训练；
★3.1.4 可实现带有力反馈的双手协调操作，左右手均可提供力觉感受；
★3.1.5 可实现左、右手拨开舌头、脸颊等操作，并反馈真实的力觉感受；
3.1.6 可以实现对口镜增大视野、增大操作空间等技能的训练；
3.2 牙周刮治基础训练模块
★3.2.1 可实现对操作体位、器械进入、工具提拉等多项技能的训练；
3.2.2 包含10个牙周基础刮治训练病例；
3.2.3 包含8种龈下刮治器械和探诊器械供用户训练；
3.2.4 可实现带有力反馈的双手协调操作，左右手均可提供力反馈；
3.2.5 可实现左、右手拨开舌头和脸颊等软组织的操作，并提供力反馈；
3.2.6 可实现刮治器械进入病变牙龈的操作，并提供力反馈；
3.2.7 可以实现对口镜增大视野、增大操作空间等技能的训练；
3.3 牙周探诊基础训练模块
3.3.1 可实现对探诊顺序、操作体位、探针力量、探诊方法等技能的训练；
3.3.2 探针力量训练可以实现对25g口腔探测标准力度的训练；
3.3.3 探诊力量训练可以实时显示用户的输出力幅值；
3.3.4 可以实现探诊工具对病变牙周袋深度的探测；
3.3.5 包含10个牙周基础探诊训练病例；
3.4 超声波洁治基础训练模块
3.4.1 可实现对设备准备、结合角度、设备提拉等技能的训练；
★3.4.2 可以通过力反馈设备模拟超声波洁治器；
3.4.3 可实现对10种超声波洁治器工具头的模拟。
3.5 牙周综合训练模块功能
3.5.1 可实现全口操作，包含牙齿、牙龈、舌头、脸颊等完整的虚拟口腔环境，并且各类组织均可触碰；
3.5.2 可实现对用户操作过程的记录，并且以三维视频的形式进行回放；
3.5.3 用户操作过程可回放，支持用户移动视角，从不同角度进行观察；
3.5.4 用户操作过程可回放，并标记处出牙石刮治、误操作等关键点；
3.5.5 用户操作过程可回放，允许对操作进行标注，并进行截图；
★3.5.6 具备用于智齿拔除的带力反馈的拔牙钳模拟；
3.6 牙周基础知识认知模块功能
3.6.1 器械认知包含牙周手术工具结构特点和使用方式的文字说明；
3.6.2 器械认知包含各类工具的三维形态，可旋转、缩放观察；
4 种植子系统功能要求
4.1 种植基础模块功能
4.1.1 提供至少三例单颗牙缺失的病例供用户训练；
4.1.2 提供至少三例多颗牙缺失的病例供用户训练；
4.1.3 提供虚拟病人的CBCT数据，和虚拟口腔模型相匹配；
4.1.4 可在虚拟病人的CBCT上进行术前规划训练；
4.1.5 CT规划中提供至少两类国际主流种植系统的完整种植体数据库；
4.1.6 CT规划中允许导入多颗种植体进行规划；
4.1.7 CT规划后记录种植体的类型和位置等数据，并用于操作评估；
4.1.8 提供至少两类国际主流种植系统的器械盒供用户进行种植体植入的训练；
4.1.9 可以真实模拟使用各类器械钻孔、喷水等视觉效果；
★4.1.10 可以真实模拟种植工具盒内各类定位器械的操作和力觉反馈；
4.1.11 提供种植跟踪系统，能够在CT图像上记录用户的种植轨迹；
★4.1.12 对种植过程进行数据记录，并可以从不同角度进行三维回放。
4.2 基本功训练模块
4.2.1 对种植过程中的定点、磨平、定轴、提拉等基本技能进行专项训练；
4.2.2 对磨平基本技能进行专项训练，提供6类虚拟病例供用户训练；
4.2.3 对定点基本技能进行专项训练，提供6类虚拟病例供用户训练；
4.2.4 对轴向基本技能进行专项训练，提供6类虚拟病例供用户训练；
4.2.5 对垂直提拉进行专项训练，提供6类虚拟病例供用户训练；
★4.2.5 对四类牙槽骨的力觉感受进行专项训练，允许用户对牙槽骨的力觉模型参数进行调整，自定义各类牙槽骨的钻削力感。
4.3 种植系统认知模块
4.3.1 包含至少两种国际主流常用的种植系统的介绍；
4.3.2 针对每类种植系统，详细介绍种植体的种类、特点、适应症等内容；
4.3.3 针对每类种植系统，建立种植工具盒内器械的三维模型并进行介绍；
4.4 种植基础理论教学模块
4.4.1 包含口腔颌面解剖形态和口腔种植辅助器械等教学内容
4.4.2 口腔颌面解剖包含口腔颌面的完整形态的观察，可缩放、旋转、消隐；
4.4.3 口腔颌面解剖包含关键解剖结构的标识和文字介绍；
4.4.4 口腔颌面解剖包含口腔颌面关键解剖结构对应的CT展示；
4.4.5 口腔种植辅助器械通过三维模型展示常用器械的结构特点，并包含相应的文字介绍，可缩放、旋转观察；
5 修复子系统功能要求
5.1 牙体预备基础技能训练模块
5.1.1 包含8个可供训练的病例；
5.1.2 提供针对多种修复类型的训练实例，包括烤瓷冠、嵌体、冠桥等；
5.1.3 多种类型的左、右手工具，进行带有力反馈的双手操作训练；
5.1.4 包含教学大纲展示，帮助学生掌握操作要点；
5.1.5 包含操作步骤划分和操作要点提示，帮助学生掌握正确的操作流程；
5.1.6 包含详细的训练评估信息，及时反馈学生的操作情况。
5.2 修复临床综合技能训练模块
5.2.1 包含3个可供训练的病例；
5.2.2 完整临床治疗流程的训练，包含病人病例查看、治疗计划制定等；
5.2.3 包含完整虚拟三维口腔环境的训练病例；
★5.2.3 多种类型的左、右手工具，进行带有力反馈的双手操作训练；
5.2.4 包含详细的训练评估信息，及时反馈学生的操作情况。
5.3 修复基础理论教学模块
5.3.1 包含对修复工具、牙体预备流程等内容的介绍；
5.3.2 牙体预备流程可以通过动画展示预备流程，并包含文字介绍；
5.3.3 修复工具模块包含典型工具的三维结构，可旋转、缩放；
6 牙体牙髓子系统功能要求
6.1 材料去除基础技能训练
6.1.1 包含8种形状的目标区域去除训练；
6.1.2 各类形状目标区域的深度、密度参数不同，支持多样化训练
6.1.3 用户操作时间和完成度等评价指标，用于操作评价。
6.2 龋坏组织去除基础技能训练
6.2.1 包含8个可供训练的病例；
6.2.3 具有多种类型的左、右手工具，进行带有力反馈的双手操作训练；
6.2.4 可以区分牙本质、牙釉质、龋坏等组织，感受不同的钻削硬度；
6.2.5 包含裂钻、倒锥钻等多种工具，并模拟他们的使用特点；
6.2.5 包含高速手机、低速手机等多类手柄，并支持自定义手机转速；
6.3 窝洞制备基础技能训练
6.3.1 包含8个可供训练的病例；
6.3.2 可以区分牙本质、牙釉质等组织，感受不同的钻削硬度；
★6.3.3 具有多种类型的左、右手工具，进行带有力反馈的双手操作训练；
6.3.4 包含教学大纲展示，帮助学生掌握操作要点；
6.3.5 包含操作步骤划分和操作要点提示，帮助学生掌握正确的操作流程；
6.3.6 包含详细的训练评估信息，及时反馈学生的操作情况；
6.3.7 包含裂钻、倒锥钻等多种工具，并模拟他们的使用特点；
6.3.8 包含高速手机、低速手机等多类手柄，并支持自定义手机转速；
6.4 髓腔通路预备基础技能训练
6.4.1 包含4个可供训练的病例；
6.4.2 可以区分牙本质、牙釉质等组织，感受不同的钻削硬度；
6.4.3 具有多种类型的左、右手工具，进行带有力反馈的双手操作训练；
6.4.4 包含教学大纲展示，帮助学生掌握操作要点；
6.4.5 包含操作步骤划分和操作要点提示，帮助学生掌握正确的操作流程；
6.4.6 包含详细的训练评估信息，及时反馈学生的操作情况；
6.4.7 包含裂钻、倒锥钻等多种工具，并模拟他们的使用特点；
6.4.8 包含高速手机、低速手机等多类手柄，并支持自定义手机转速；
6.5 临床综合技能训练
6.5.1 包含3个可供训练的病例；
6.5.2 包含完整临床治疗流程的训练，包含病人病例查看、治疗计划制定等；
6.5.3 包含完整虚拟三维口腔环境的训练病例；
6.5.4 具有多种类型的左、右手工具，进行带有力反馈的双手操作训练；
6.5.5 包含详细的训练评估信息，及时反馈学生的操作情况。
6.6 基础知识教学模块
6.6.1 典型牙齿备洞流程的介绍，包括文字介绍和动画介绍；
6.6.2 典型牙齿备洞参数的介绍；
6.6.3 典型牙齿髓腔通路预备操作流程的介绍，包括操作动画和文字介绍；
6.6.4 包括全口腔环境下牙齿的三维形态观察，可缩放、旋转；
6.6.5 具有典型牙齿的三维形态观察功能，可缩放、旋转；
6.6.6 具有典型牙齿的外形结构知识点的文字说明；
6.6.7 具有典型牙齿外形结构的知识点考核。
6.6.8 具有典型牙齿的内部形态观察，可缩放、旋转；
6.6.9 具有典型牙齿的内部形态知识点的文字说明。
6.6.10 具有牙体牙髓典型操作工具的介绍；
6.6.11 提供相关工具三维形态的观察，可旋转、缩放。
7 正畸子系统功能要求
7.1 正畸临床操作技能训练
7.1.1 包含2个可供训练的病例，包括标准口腔和畸形口腔；
★7.1.2 可以对正畸托槽粘接的完整流程进行训练，包括牙齿表面处理、酸蚀、冲洗、隔湿吹干、涂抹粘接剂底液、粘接托槽、调整托槽位置、光固化等；
★7.1.3 采用双手力反馈设备进行训练，双手均可提供清晰的力感；
7.1.4 可实现左手口镜拨动脸颊等软组织产生变形，体验触碰软组织的力感；
7.1.5 右手工具可以模拟抛光杯、三用枪、探针、光固化灯、小棉棒等多种类型的工具，并都可以和牙齿、脸颊等组织交互，反馈触碰力感；
7.1.6 可实现在牙齿表面涂抹酸蚀剂，冲洗吹干后出现白颚色的涂抹痕迹；
7.1.7 可以在任意牙齿表面粘接托槽，支持粘接多个托槽，并支持用探针对托槽的位置进行调整；
7.1.8 系统提供托槽定位表，可以自动测量并显示托槽粘接高度；
7.1.9 系统提供操作分析评价，及时反馈学生的操作情况；
7.2 正畸基础理论教学
7.2.1 包含不少于十五种正畸托槽粘接常用器械和材料的三维模型展示，支持旋转、缩放，从各个角度查看；
7.2.2 包含正畸标准流程教学，通过播放操作视频进行教学；
7.2.3 包含系统使用流程教学，通过播放操作视频进行教学；
8 口腔情景化临床思维教考子系统功能要求
8.1诊断病例种类丰富、覆盖口腔各个科室，如牙周科、牙体牙髓科、口腔黏膜科、颌面外科、修复科等相关病例，病例总数量10个；
8.2.系统包括问诊、口腔检查、辅助检查、诊断、处置等全流程虚拟仿真；
★8.3.其中问诊包括现病史、既往史、家族史等多类问题，且可通过语音和界面点选两种形式与病人交流，语音问诊识别率不低于90%；
★8.4.其中口腔检查可通过力反馈设备实现触诊、探诊、叩诊、松动度以及各种特殊检查等，并可填写检查表，同时能感受到物理力觉，可实现左、右手拨开舌头、脸颊等操作；
8.5.辅助检查：包括根尖片、曲面体层片等必要口腔影像结果及测量，以及各种辅助检查结果展示等，从检查报告来辩识或证明对疾患病症的疑诊；
8.6.诊断：可进行各种拟诊及做出最终诊断，并选择相关的诊断依据；
8.7.处置：针对诊断结果对病人做出相应治疗措施；
8.8.系统包括考核评估功能, 可以对学生训练的得分项，失分项进行统计分析，并形成统计表格；
8.9.对问诊、口腔检查、辅检、诊疗、处置的得分情况进行分项统计分析；
8.10.系统对学生操作过程的中操作记录进行实时记录，并对选项的依据进行分类记录。
|
登录
微信在线客服