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为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将四川轻化工大学2026年第十五批政府采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 意向编号 | 采购需求概况 | 预算金额(万元) | 预计采购日期 | 备注 |
| 1 | 企业竞争模拟决策实训实验教学项目 | CGYX2026001 | 1. 采购升级原有ERP系统，全B/S结构，模块包含：财务、供应链、制造模块教学系统一批，配套相关教学适配服务，用于竞争模拟企业决策实***平台建设，支撑实训教学有序开展。 2. 需实现的功能或目标：满足学生企业决策相关实训教学需求，依托系统复刻企业“研供产销人财物”一体化运营场景，让学生实操财务核算、供应链协同、精益生产等核心流程，培养市场分析、决策制定及团队协作能力；同时适配实训课程设计，支撑教学复盘与实训成果评估，助力提升实训教学质量，衔接企业实际运营模式。 3. 采购标的需要与原有课程匹配，确保质量、服务和安全要求符合国家相关标准及采购人实训教学需求。 | 30 | 2026年7月 | |
| 2 | 化学与环境工程实验中心环境工程创新实训教学设备购置 | CGYX2026002 | 1采购内容：离子色谱仪（阴离子）1台；原子吸收光谱仪（8元素灯）1台；真空冷冻干燥机 1台； 2主要功能或目标：采购的仪器设备需满足环境工程专业本科教学、创新实训及大创项目需求，支撑“资源与环境”学科建设。 3需满足的需求：设备需符合国家相关质量标准及安全规范，提供完善的售后服务，确保教学实训工作安全、稳定开展。 | 64.9 | 2026年8月 | |
| 3 | 商务大数据智能分析与可视化综合实验教学项目 | CGYX2026003 | 1.采购商务数据分析与可视化系统等一套，包括大数据分析、大数据可视化、电商大数据分析五步法、电商大数据工具体验等部分； 2.满足电子商务、工程管理等专业《商务智能与数据可视化分析》实验课程需求，辐射学院其他所有专业的类似实验课。需通过项目教学，以真实企业案例或真实数据为载体，让学生了解大数据，数据库，数据分析，数据可视化等模块的对应的理论知识，常用工具介绍，多场景工具应用方法，建立起大数据技术认知与技能应用的掌握，聚焦解决实际问题与完成任务，凭借问题导向与实践导向，激发学生学习兴趣，培育其实践、创新及合作能力，提升应对现实挑战的水平。同时搭配数智***平台和实验内容变革，更新课程建设理念、优化教学内容、创新教学模式、改革教学评价、推进教学资源数字化，汇聚优质教学资源等。 3.采购标的需满足学院专业实验课程的需求，质量需达GB/T 37721-2019《信息技术—大数据分析系统功能要求》等的国家标准，需具备数据精准性、系统稳定性与兼容性。服务方面，供应商应提供安装调试、培训及长期技术支持与维护。安全上，要满足数据加密、访问控制等要求，保障数据不泄露、不被篡改，符合采购人对数据安全与隐私保护的需求，确保软件全方位契合国家规范及采购人业务场景与管理诉求。 | 19.8 | 2026年7月 | |
| 4 | 化学与环境工程实验中心化学创新实验教学购置 | CGYX2026004 | 1采购内容：恒温恒湿培养箱1台；电化学工作站1台；光化学反应仪 1台；自动电位滴定仪3台；显微镜 2台；平行光化学反应仪1台；旋转蒸发仪 1台；pH计 1台；低温恒温反应浴1台；真空隔膜泵1台； 2主要功能或目标：所采购仪器设备化学创新实验教学，同时用于化学专业本科实验教学、大学生创新创业训练及研究生培养工作。进一步有效支撑我校资源与环境、环境工程化学及化工等相关学科建设，提升学科综合实力。 3需满足的需求：设备需符合国家相关质量标准及安全规范，提供完善的售后服务，确保教学实难工作安全、稳定开展。 | 35.1 | 2026年8月 | |
| 5 | 化学合成与应用创***平台建设 | CGYX2026005 | 1采购内容：高效液相色谱仪 （HPLC） 1台；电化学工作站 1台；快速制备液相色谱 1台。 2主要功能或目标：主要用于化学合成与应用创***平台建设，同时用于有机化学专业科学研究与实验教学，化学专业本科毕业论文实验、大学生创新创业训练及研究生培养工作。进一步有效支撑我校资源与环境、环境工程化学及化工等相关学科建设，提升学科综合实力。 3需满足的需求：设备需符合国家相关质量标准及安全规范，提供完善的售后服务，确保科研和教学实验工作安全、稳定开展。 | 67 | 2026年8月 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
四川轻化工大学招标采购中心
2026年6月9日
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本公告地址：https://www.120bid.com/view/19942/cdN7qp4BLRKCxEZfnJux.html
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