汕头大学香港中文大学联合汕头国际眼科中心眼科模块学习应用服务采购项目市场调研公告

我院拟采购眼科模块学习应用服务，现进行市场调研论证，欢迎符合条件的供应商报名。

一、调研编号：XMDY*******

二、项目简介：

为通过数字化、场景化、交互式的学习模式，解决传统眼科教学中"解剖抽象、疾病繁杂、操作精细、实践机会有限"等痛点，提升眼科医学人才培养效率与临床诊疗能力，我院拟采购眼科模块学习应用服务。

三、服务内容及要求

（一）服务期限：二年。

（二）服务内容：

1、虚拟仿真技能实训体系

构建高仿真、沉浸式、无风险的眼科虚拟诊疗操作环境，覆盖裂隙灯检查、检眼镜检查、白内障超声乳化、青光眼操作等核心临床技能。支持学员在线反复进行标准化操作训练、手法模拟与流程演练，突破临床见习、动物实验、实操机会有限的资源限制，实现理论 — 模拟 — 实操阶梯式能力提升。

2、典型病例库与临床思维训练

建设覆盖常见病、多发病、疑难病、典型误诊病例的多媒体病例资源库，提供症状分析、检查选择、鉴别诊断、治疗决策等交互式临床思维训练。系统可实时评估诊断思路、反馈逻辑缺陷，引导学员建立规范化、循证化临床思维，提升病例分析与独立诊疗能力。

3、多模态眼科影像判读教学

针对眼底照相、OCT、荧光素眼底血管造影等眼科关键影像，提供结构标注、病理解析、正常 / 病变对比、动态演示、AI 辅助识别等教学功能。支持学员自主学习、反复判读、即时答疑，解决传统教学中 “一对多指导不足、影像讲解不直观” 等问题，系统提升影像识读与病变诊断水平。

4、全过程形成性评价与能力追踪

建立知识、技能、思维、操作多维度考核评价体系，自动记录学习轨迹、训练数据与考核结果，生成个人能力分析报告。支持教师实时掌握学情、精准定位薄弱点，开展分层教学、个性化辅导、过程性评价，实现从 “结果考核” 向 “能力培养与过程追踪” 转变。

5、远程教学与优质资源共享

支持远程同步课堂、手术直播、教学查房、跨院校资源共享，实现优质眼科教学资源开放与下沉。提供标准化课件、试题库、虚拟实训、病例库等共享资源，促进校际协同、同质化教学与优质资源均衡配置，提升整体教学效能。

6、科研素养与循证医学能力培养

整合文献检索、数据统计、研究设计、论文撰写等科研教学模块，依托临床真实数据开展科研模拟训练。强化循证医学思维、临床研究能力与数据处理能力，助力培养临床技能扎实、科研素养兼备的复合型眼科医学人才。

四、供应商资格要求：

（一）供应商必须是具有独立承担民事责任能力的在中华人民共和国境内注册，经财政部门备案的法人。

（二）供应商需提供参加本次采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明，如因虚假声明导致我院的任何损失，由成交供应商全部承担。

（三）提****公司 点击查看介绍。

（四）提供模块介绍。

（五）提供信息化数据安全区块链系统的软件著作权证书。

（六）供应商针对本项目情况制定的服务方案。

（七）供应商应具有同类项目业绩（提交不少于2个同类项目服务合同业绩证明）。

五、公示相关事项：

（一）公示时间：****年4月**日至****年5月**日；

（二）报名及资料接收截止时间：****年5月**日**时**分；

（三）报名资料递交地点：**东厦北路尾汕****心 点击查看医疗装备科，资料需求详见附件《汕****大学 点击查看·香****大学 点击查看联合汕****心 点击查看眼科模块学习应用服务采购项目调研报名资料》。

【注意】

1、本项目不接受联合体参与调研。

2、附件可在公告下方点击下载。

3、请在报名截止时间前严格按照《汕****大学 点击查看·香****大学 点击查看联合汕****心 点击查看眼科模块学习应用服务采购项目调研报名资料》提交电子版、纸质版资料。

4、纸质版资料一式三份，每一页均需盖公章。按顺序整齐排列，全部资料用文件袋、牛皮纸袋等包装，封面注明项目名称、供应商名称、联系人、联系电话等相关信息。报名及资料提交联系电话：****-******** 点击查看，联系人：郑老师、陈老师。

4、电子版资料需为两份，一份为扫描盖章版本，一份为可编写版本，发送至指定邮箱zx****@****.org 点击查看。邮件标题以“眼科模块学习应用服务”为标题，内容需注明供应商名称、联系人、联系电话。

5、材料中的任何重要的插字、涂改和增删，必须由法定代表人或经其正式授权的代表在旁边加盖公章或签字才有效。

六、项目咨询方式

（一）联系人：陈老师

（二）联系电话：****-******** 点击查看

汕****大学 点击查看·香****大学 点击查看联合汕****心 点击查看

****年4月**日

附件：眼科模块学习应用服务采购项目报名资料.docx https://www.****.org 点击查看