云南医药健康职业学院中医临床技能实训室扩建采购竞争性谈判文件

序号

仪器设备名称

参考技术参数

数量

单价（元）

小计（元）

1

心肺复苏模拟人+AED

一、主体模型核心配置

设备采用环保高分子材质，胸皮厚度≥4mm，按压手感贴近人体真实触感。全身解剖标志清晰，可清晰触及胸骨、肋骨、剑突、乳头等定位结构，适配学生精准实操训练。头颈部结构灵活，可180°水平转动、下颌关节活动，支持口腔异物清理、气道开放等标准急救操作；配备可锁定肺袋结构，杜绝实训过程中肺袋移位，保障长期教学稳定性。

搭载高仿真临床体征模拟系统，配备OLED仿真眼球，可真实呈现瞳孔对光反射，支持病情动态变化模拟，急救前后瞳孔检查行为可被系统精准记录；可模拟颈动脉搏动，有效胸外按压可触发搏动反馈，死亡状态下搏动、瞳孔反射同步消失，贴合真实临床急救体征变化，助力针推专业学生建立规范急救临床思维。

设备内置高精度传感系统，可自动识别拍打呼叫、意识判断、呼吸检查、气道开放等前置急救操作，支持仰头举颏、仰头抬颈、双手抬颌三种标准气道开放手法，未规范开放气道则无法进行人工通气，强制规范学生操作流程，适配标准化教学要求。同时配备30KG、40KG、50KG三色标识按压弹簧，适配不同体型急救按压力度训练，配套专用急救操作垫，适配日常训练与标准化考核场景。

设备具备智能耗材监测功能，可自动累计按压总次数，达100万次自动报警提示耗材更换，方便实训室常态化运维管理，适配高校大批量学生轮转实训使用。

二、智能触屏监测与数据教学系统

配套10寸一体化高清触控显示屏，无机械按键，使用寿命长，整机贴合度高。全程可视化智能监测心肺复苏全流程数据，实时精准检测按压位置、深度、频率、回弹状态、按压中断时长，以及人工呼吸潮气量、通气时长、气道开放程度、是否胃胀气等核心教学指标。

采用双可视化展示模式：柱状图三色区分操作质量（黄色操作不达标、绿色操作标准、红色操作过度），波形图搭配标准区间标线，直观呈现按压与通气精度；同时通过动态动画、数字、表盘多形式同步展示实训数据，便于教师授课讲解、学生直观纠错。

支持有线、无线双模式自由切换通讯，数据传输稳定无延迟，适配多场景教学；设备主机与模型均内置大容量锂电池，可持续续航8小时，支持室内实训、户外应急演练等多场景使用，低电量自动提醒充电。内置高速热敏打印机，出纸便捷、寿命持久，可实时打印完整实训成绩单。

系统可存储30组实训操作记录，支持全程回放、数据复盘，方便师生课后总结复盘，针对性纠正不规范操作，强化针推专业学生急救实操熟练度。

三、三大教学模式（适配分层教学与考核）

设备搭载训练、考核、竞赛三种专属教学模式，可自定义实训时长、按压/通气达标率、除颤参数等，满足针推专业分层教学需求。

1. 训练模式：适配新手入门实训，全程语音实时纠错提示，针对按压错位、按压不足/过度、通气不足/过量、气体入胃、未充分回弹等问题实时播报，帮助学生快速规范操作手法，夯实急救基础。

2. 考核模式：完全贴合AHA标准急救流程，严格按照30:2标准开展胸外按压与人工呼吸，全面考核环境评估、意识判断、脉搏检查、呼救、气道处理、异物清理等全套规范流程。自动统计各项操作精准数据，生成完整考核成绩，适配课程期末考核、技能达标测评。

3. 竞赛模式：参数严苛、数据精准，支持操作回放、数据精准溯源，适配专业急救技能竞赛、校级技能比拼等高标准场景。

所有模式考核结束后，可生成完整标准化成绩单，全面记录操作流程、各项达标数据、体征检查情况、循环次数等核心信息，最终给出合格/不合格评判结果，满足教学归档、学情分析需求。

四、仿真AED除颤教学功能

配套高仿真AED模拟设备，外观、操作流程与临床真机完全一致，适配针推专业急救综合能力培养。设备遵循AHA最新指南，内置10种临床常见急救情景模式，配备成人、儿童双规格电极片，支持电极片贴合检测。可通过遥控器模拟临床各类突发故障与病情变化，包括可除颤/不可除颤节律、电极接触不良、设备故障、电量不足等场景，全方位提升学生应急处置能力。

支持中英双语切换、音量可调，正面彩色屏幕可播放急救动画演示，教学直观性强。可选配对接设备除颤功能，系统可自动识别除颤操作、记录除颤能量与次数，同步纳入考核成绩单，实现心肺复苏+AED除颤一体化综合实训教学。

五、专业教学适配说明

本设备高度适配针灸推拿专业人才培养需求，可全面支撑专业《急救医学》《临床综合技能》等课程实训教学，主要用于针推专业学生院前急救、突发病症应急处置、临床急救规范操作训练，有效弥补针推专业学生急救技能短板，培养学生中西医结合临床应急处置能力，同时适配职业技能等级考核、执业医师急救技能备考及基层中医适宜技术急救培训。

2

2

中医AI情景化智能问诊实训系统

1.账号管理：支持新建/修改教师账号，支持单个添加及批量导入（按模板格式），支持编辑、禁用/启用、条件检索。

2.编制管理：支持新建学生年级、院系、专业，支持修改在用编制信息。

3.数据管理：支持查看班级列表，禁用/启用班级，删除班级及所有级联信息。

4.内容管理：支持编辑系统内置望诊库、闻诊库、切诊库、疾病管理、病系管理、患者管理、方剂管理、药品管理、药柜抽屉管理。

5.内容管理：支持编辑系统案例训练的分数计算逻辑。

6.支持教师端编辑及新建病例。

7.系统内置中医辨证病证库，应包含常见病名、常见证型及中医治则治法，并明确病名与证型的对应关系。

8.系统内置中医方剂药材库，应包含常见方剂及常见方药。

9.系统内置可用于训练的病例数90份，病种分类应覆盖肺系、心系、脑系、肝胆系、肾系、脾胃系。

10.每份病例应包含病例详情、问诊信息、望诊信息、切诊信息、闻诊信息、诊断及分析；其中切诊信息须包含脉诊脉图。

11.问诊分类应至少包含一般情况、主诉、现病史、既往史、个人史、婚育史、月经史、家族史、其他等。

12.望闻切诊部分编辑：可对整体及局部望诊、脉诊、舌诊、身体多部位切诊、闻诊进行编辑，编辑内容形式包括文字、图片等多种形式。从中医查体特点出发，可对整体望诊中的神、色、形、态分别编辑描述；其中舌诊图片分为舌面和舌下络脉两部分，可对舌神、舌色、舌形、舌态、苔质、苔色、舌下络脉等多方面进行描述。

13.成绩管理：可查看学生具体作答情况，完整复现考试中的辨证过程，并显示各考核部分得分。学生登录后可对系统中的案例进行训练，支持开始新训练或继续未完成的训练记录。

14.望诊训练须针对模拟病例提供真实病人照片，检查内容包含望神色、望局部、望舌三个部分。

15.辨证训练须根据中医四诊采集的临床资料完成辨证思维过程，判断病名和证型，完成辨证分析。

16.治疗训练须依据确定的病名、证型选择合适的治则治法和方剂，支持对已选方剂添加方药。

17.教师机支持在教师机上选择不同的学生端，实时查看选中的学生端实时界面，便于教师实时了解学生的学习进度。***网内，教师机可将实时界面共享给所有在线的学生机，以便于教师进行集中授课。

18.最大可以生成30个注册账号，同时使用。支持管理员、教师、学生三级账号管理；管理员权限可实现用户创建、编辑、删除。

19.成绩查询：支持查看学生成绩详情并支持打印；信息包含考试名称、班级、姓名、成绩、考试日期等；至少具备数据分析、考题详情两大模块：数据分析显示试题总数、正确题数、总分及单选、多选、病例分项得分；考题详情可查看学生答案、标准答案及解析。并可以查看成绩趋势曲线。

20.理论知识：支持上传视频、PDF、Word、PPT等多格式学习资源，满足多样化教学素材管理。

21.配备ABS烤漆台车，台车滚轮提供精确的移动控制，并带有刹车可以进行随时进行移动固定，摇臂配备有锁定机制，一旦将显示器调整到所需位置，就可以锁定，确保在使用过程中不会发生意外移动。

22.22寸显示器 I7-12700H 单网 3 显 RTX3050/8G 独显32G 内存+1T M.2NVME 硬盘

1

合计金额

元（大写： ）

1.报价表（报价一览表、分项报价表）

2.法定代表人资格证明书

3.法定代表人授权委托书

4.资质证明文件

5.报价人基本情况表

6.公司近三年相同或同类型业绩介绍，附中标通知或合同

7.无不良记录承诺书

8.近三年的财务报表和审计报告

9.近三年（12月份）增值税完税证明

10.售后服务承诺书、质量保证承诺书

《云南省招标代理服务收费指导标准》

计价金额

服务类型

货物招标

服务招标

工程招标

费 率

100万及以下

1.5%

100—500万元(含)

1.3%

1.3%

1%

500—1000万元(含)

1%

0.5%

0.7%

1000—5000万元(含)

0.7%

0.4%

0.4%

5000万元—1亿元(含)

0.25%

0.1%

0.25%

1亿元—5亿元(含)

0.05%

5亿元—10亿元(含)

0.035%

10亿元以上

0.008%