精益管理思维赋能与现场设备系统化管控专项培训授课

资质要求：1）、供应商必须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件。2）、供应商必须是在中华人民共和国境内注册并取得《企业法人营业执照》。3）、供应商 **** 年 1 月以来有相关制造类企业精益管理培训业绩；4）、供应商近三年未发生诉讼案件、未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单。（若一经发现存在上述情况，有权取消询价资格）。

1）《精益管理思维赋能与现场设备系统化管控专项培训》授课 ；

2）培训对象：C 层级及以上管理人员、关键管理岗位人员，共 ** 人。

3）培训时长：分两期开展，每期 4 学时

4）课程内容策划：围绕“提素养、精业务、找差距、见行动”的核心方向，聚焦现场管理痛点、痛点，通过案例研讨、现场诊断、对标找差等方式，厘清问题症结，指导学员熟练运用各类管理工具与方法，全面提升基层管理人员带队伍、控现场、保落实的核心履职能力，特开展本次专项技能提升培训。培训内容：系统讲解精益生产管理、精益现场管理、精细管理及现场管理的相关理论、方法、工具，并结合实际案例进行教学，实现学员基础管理能力的有效提升；系统讲授精益管理思维与中层管理定位、技术与设备精益系统化管控、现场管理与基层管理体系搭建、配套案例分析场景实操训练等实践环节。1 能力目标：

⑴思维升级：帮助学员系统建立精益管理思维，打破传统粗放式管理认知，树立标准化、精细化、系统化、持续改善的精益管理理念。⑵技能赋能：全面掌握精益生产、精益现场、设备精益管控的核心理论、实操方法与专业工具，补齐基层管理技能短板。⑶问题攻坚：结合企业现场真实案例研讨与诊断，精准识别现场管理痛点、难点，掌握问题分析、症结梳理、落地解决的完整思路。⑷能力提升：全方位提升学员团队管理、现场管控、流程优化、落地执行的综合能力，推动精益管理模式落地一线、赋能生产。2、课程策划内容：

第一期：4 学时

⑴第一讲：精益管理核心认知与思维升级

⑵第二讲：精益生产与精细管理核心理论及工具

⑶第三讲：现场管理痛点案例研讨与分组对标

第二期：4 学时（第二期以第一期课程为基础，结合对标行业标杆参访情况，定制化教学策划第二期课程）⑴第一讲：行业标杆管理方法与经营变革趋势

⑵第二讲：现场问题诊断与改进工具工作坊

3、课程策划要求：

⑴课程策划必须严格遵循“问题导向、实操落地、贴合现场、学以致用”四大核心原则，完全适配基层管理人员履职需求；讲师结合企业行业特性，通俗化讲解精益管理核心理论、方法、工具，规避空洞理论，聚焦实操落地。根据企业行业特性、现场实际问题、学员岗位特点，灵活调整课程案例、教学重点和研讨方向，实现定制化、精准化教学，保障培训贴合企业真实管理需求。在培训开始前，授课讲师需提前开展详细需求调研；⑵课程内容以解决真实痛点为核心，以企业内部真实案例为主、行业标杆案例为辅，深度拆解问题、分析原因、输出解决方案；结合模拟场景或现场实景，开展实操诊断训练，强化学员工具运用与问题解决能力；4、授课师资要求：⑴授课师资教学专业能力要求：配备具备丰富企业现场精益管理实操经验的讲师，具备正规精益生产、现场管理、TPM 设备管理相关专业资质，持有精益咨询师、企业培训师、TPM 设备管理认证等相关证书优先；⑵行业实操经验要求：具备 ** 年及以上精益管理咨询培训经验，具备生产型企业一线现场管理、设备管控、班组管理实操经验，熟悉车间现场运作流程，深度了解基层管理岗位工作难点、设备运维痛点、现场改善核心要点，有企业精益落地改造、现场提质增效实操案例经验；⑶落地辅导能力要求：具备企业精益落地辅导经验，不仅能完成课堂授课，可指导学员梳理岗位改善方案，能够结合企业实际给出可落地、可执行的现场优化、设备管控、班组提升解决方案，助力培训成果转化。授课师资负责上述课程内容的策划，熟悉钢铁行业案例，开展上述课程设计；培训方案中每期培训请至少提供 2-3 名符合要求的授课师资介绍作为备选。⑵按照项目策划要求，需配备一名培训负责人，具体委托工作内容如下：

①培训负责人：负责培训课程沟通和协调，培训过程中，讲师全程跟进参训人员学习情况，及时解答疑问，确保培训专业性和针对性。②课堂上配合授课师资调动学员主动学习的积极性；

③具备课后赋能能力，能提供线上跟踪辅导，解答学员课后工具落地、方案优化中的疑问等。6）、完成时间进度要求：需在规定时间前完成约定的培训授课工作内容。

7）、培训学员授课效果评估分数达 ** 分及以上，视为培训课程合格。

8）、该项培训授课报价包含课程设计、教学管理、讲师往返交通住宿、发票税费等，含税 6%，本次询价分两轮报价。9）、付款条件：培训课程结束后三个月内，询价人向乙方一次性支付全部合同总价。付款前，乙方向询价人开具同等金额的增值税专用发票。**）、付款方式：电汇或通宝。